以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（）

A.常规要求

B.行为流程

C.日常守则

D.秩序规则

A.一日生活的组织与保育

B.游戏活动的支持与引导

C.教育活动的计划与实施

D.环境的创设与利用

A.常规要求

B.行为流程

C.日常守则

D.秩序规则

A.环境的创设与利用

B.游戏活动的支持与引导

C.教育活动的计划与实施

D.班级管理

A.安全

B.资源

C.成长

D.教育

A.对班级人财物时间、空间、信息的管理

B.建立班级教师之间的良好合作关系

C.建立良好的幼儿园班级

D.了解每个幼儿，促进个体的全面发展

A.常规帮助幼儿适应幼儿园环境

B.常规帮助幼儿学习在集体中生活

C.常规维持班级活动的秩序

D.常规帮助教师更好的管理班级

A.善于营造良好的班级氛围

B.能建立良好的师生关系

C.带领学生共同参与班级事务讨论

D.能有效维持良好的教室秩序

A.幼儿

B.教师

C.校长

D.家长

A.建立良好的师生关系

B.创设班级环境

C.建立合理的常规

D.提供大量玩具