建立和谐的师生关系，应该要（）

A.我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了

B.老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护

C.老师竟然不选我的日记做范文，我再也不认真写日记了

D.老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她

A.妈妈骑车太慢了，不怪我

B.老师我就迟到5分钟，你不至于这么批评我吧

C.老师我起床晚了，我错了，下次我一定不迟到了

A.我（不）是老师，我是学生

B.我是（不）老师，我是学生

C.我是老师，我是（不）学生

D.我是老师，我是学生（不）

A.小伟:我不接受老师的任何批评,因为这会伤害我的自尊心

B.小丹:今天老师对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的爱护

C.小丽:昨天老师对我的批评是错误的,所以我当场和老师顶起嘴来

D.小华:今天班会课上老师只表扬了我一个人,我最有才

A.老师（给）了我一本汉语书

B.老师了（给）我一本汉语书

C.老师了我（给）一本汉语书

D.老师了我一本汉语书（给）

A.我的妈妈老师

B.我的妈妈不老师

C.我的妈妈不是老师

,所以急忙跟他道歉。

A．我踩老师的脚了不小心

B．不小心我踩老师的脚了

C．我不小心踩了老师的脚

D．不小心我踩脚老师的了

A.小李

B.周老师

C.小明

D.情景中的“你”

A.这个老师真烦人。

B.这个老师给我们太多压力了，也不考虑我们能够是否完成。

C.感谢老师教会我们那莫多的知识，堆成山的作业和做不完的作业，那代表我还有拼命努力的能力。

D.我讨厌这个老师。

A.“老师出的怪题哪次难倒我了？”

B.“我从来不想老师怎样评分”

C.“我准备好，我能对付考试。”

D.“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题。”

A.老师相信哲君不会迟到。

B.老师认为哲君可能会迟到。

C.老师认为哲君一定会迟到。

D.老师认为哲君每天都迟到。