A.能力低的人可以获得高成绩
B.知识并不等同于能力
C.掌握过多的知识反而会阻碍能力发展
D.知识与能力无关
第4题
A.能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平
B. 能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
C. 知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差
D. 在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
第9题
A.无论元认知能力的高低,高一般能力组的成绩优于低一般能力;
B.无论一般能力倾向的高低,高元认知组的成绩都优于低元认知组;
C.高元认知—低能力倾向组的成绩优于低元认知-高能力倾向组;
D.高元认知—低能力倾向组的成绩差于低元认知-高能力倾向组。
第10题
A.分数的高低与能力的强弱实际上没有什么关系
B.虽然高分不一定高能,但“高分低能”也不是普遍现象
C.能力的强弱受心理素质的影响,而心理素质很难用分数衡量
D.高分低能现象是考试内容和考试方法不科学造成的
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