下列说法不正确的是（）

下列对课程的说法不正确的是（）。

A．对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致

B．课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

C．在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D．将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

A.教材和课本是一回事情

B.一个课程标准，只允许编制一套教材

C.基础教育阶段的化学课程是指学科课程

D.教材是课程的具体化

A.教材和课本是一回事情

B. 一个课程标准，只允许编制一套教材

C. 基础教育阶段的化学课程是指学科课程

D. 教材是课程的具体化

A.这是一门专业必修课或重要选修课

B.这是一门综合性强的应用型课程

C.这是一门我国独创的学科

D.学好这门课具有较大的就业优势

A.专业核心课程

B.学科基础课程

C.公共通识课程

D.社会实践课

A.体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，探讨教学方法的课

B.体育学科教学法课主要解决为什么教、教什么、怎样教的问题。

C.体育学科教学法是一门理论课程。

D.体育学科教学法是一门理论与实践相结合的综合性课程。

下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（）

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

A.学科课程强调知识的系统性，综合实践活动课程强调解决问题的综合性

B.这两种课程的类型不同

C.这两种课程的性质不同

D.这两种课程是相同的开发途径

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课

D.社会本位综合课程

A.高中化学课程强调学科本位

B.高中化学课程仍然是基础教育课程

C.高中化学课程体现基础性和选择性

D.高中化学课程是科学教育的重要组成部分