A.课程计划是制定教学大纲的指导性文件,教学大纲是编写教科书的纲领
B.一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化,教科书是教学大纲的具体化
C.教学大纲是教学的基础,课程计划是教学大纲的细化,教科书时课程计划的具体化
D.教学大纲是教学的基础,课程计划等同教科书的计划,是教科书的另外一种表现形式
第1题
A.课程计划时制定教学大纲的指导性文件,教学大纲是编写教科书的纲领
B.一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化,教科书是教学大纲的具体化
C.教学大纲是教学的基础,课程计划是教学大纲的细化,教科书时课程计划的具体化
D.教学大纲是教学的基础,课程计划等同教科书的计划,是教科书的另外一种表现形式
第2题
在我国,课程具体表现为()。
A. 课程计划、教学大纲、教科书
B. 课程计划、课程标准、教学大纲
C. 课程标准、教学大纲、教科书
D. 课程计划、教学计划、教学大纲
第3题
在我国,课程具体表现为()。
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学计划、教学大纲
第7题
课程文件的三个层次是()
A.教学计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教科书
C.课程计划、课程标准、教学大纲
D.课程标准、教学大纲、教科书
第8题
课程文件的三个层次是()
A.教学计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教科书
C.课程计划、课程标准、教学大纲
D.课程标准、教学大纲、教科书
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