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[主观题]

在青少年社会工作中，工作者注意到了每个青少年都有不同的成长经历，他们对待环境变化也

都有不同的反应与调适方式，因而根据每个青少年的不同情况制订有所不同的服务计划。这主要体现了青少年社会工作中的（）原则。

在青少年社会工作中，工作者注意到了每个青少年都有不同的成长经历，他们对待环境变化也都有不同的反应与调

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更多“在青少年社会工作中，工作者注意到了每个青少年都有不同的成长经历，他们对待环境变化也”相关的问题

第1题

在股道停留有动力的情况下，电务部门若需开放有关信号机试验，须向（）提出请求。A.车站值班员B.列车

在股道停留有动力的情况下，电务部门若需开放有关信号机试验，须向（）提出请求。

A.车站值班员

B.列车调度员

C.站长

D.车站值班员或站长

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第2题

在调车信号机故障停用时，集中联锁的车站无扳道人员，由司机在得到车站值班员（助理值班员、信号员）股道开通的通知后进行调车作业（）

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第3题

普速铁路区段，出站（进路）信号机显示允许运行的信号但机车信号无法接码（车站固定WM股道除外）时，司机报告车站值班员。车站按规定发车后，司机操纵列车向前移动不少于m，如仍未接码，应停车报告；车站值班员接到报告后，应通知电务部门处理（）

A．1

B．2

C．5

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第4题

普速铁路区段，出站（进路）信号机显示允许运行的信号但机车信号无法接码（车站固定无码股道除外）时，司机报告车站值班员。车站按规定发车后，司机操纵列车向前移动不少于m，如仍未接码，应停车报告；车站值班员接到报告后，应通知电务部门处理（）

A．1

B．2

C．5

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第5题

普速铁路区段，出站（进路）信号机显示允许运行的信号但机车信号无法接码（车站固定无嘛股道除外）时，司机报告车站值班员。车站按规定发车后，司机操纵列车向前移动不少于m，如仍未接码，应停车报告；车站值班员接到报告后，应通知电务部门处理（）

A．1

B．2

C．5

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第6题

普速铁路区段，出站（进路）信号机显示允许运行的信号但机车信号无法接码（车站固定没有码股道除外）时，司机报告车站值班员。车站按规定发车后，司机操纵列车向前移动不少于m，如仍未接码，应停车报告；车站值班员接到报告后，应通知电务部门处理（）

A．1

B．2

C．5

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第7题

普速铁路区段，出站（进路）信号机显示允许运行的信号但机车信号无法接码（车站固定wuma股道除外）时，司机报告车站值班员。车站按规定发车后，司机操纵列车向前移动不少于m，如仍未接码，应停车报告；车站值班员接到报告后，应通知电务部门处理（）

A．1

B．2

C．5

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