教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

骨折急救固定的目的是

A.止痛

B.防止骨折断端再发生移位

C.防止弄损伤

D.便于伤员搬运

E.以上都是

A．止痛

B．防止骨折断端再发生移位

C．防止再损伤

D．便于伤员搬运

E．以上都不是

骨折急救固定的目的是

A、便于搬运

B、防止局部血管神经损伤

C、防止骨折断端再移位

D、止痛

E、以上都是

骨折急救固定的目的，不正确的是

A、便于搬运

B、防止局部血管神经损伤

C、防止骨折断端再移位

D、止痛

E、预防感染

A．减少骨折端活动，减轻病人疼痛

B．防止断端再移位

C．防止再损伤

D．便于搬运

E．以上都对

关于骨折后急救固定的目的，下列哪项是错误的

A．防止在搬运时更多地损伤软组织

B．可以止痛

C．便于运输

D．防止断端更多移位

E．便于病人进行早期功能锻炼

A．防止在搬运时更多损伤软组织

B．减少疼痛，防止休克

C．便于运输

D．防止断端更多移位

E．以上都是

下列哪项不是骨折伤员现场固定的目的

A、防止进一步损伤

B、止痛

C、便于搬运

D、促进骨折愈合

E、防止进一步移位

下列哪项不是骨折急救妥善固定的目的：()

A.止痛，利于防止休克

B.使移位的骨折得到适当的矫正

C.避免在搬运时加重软组织损伤

D.减少骨折端出血

E.便于运输