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[判断题]

教导大队领导应当经常深入教室、训练场跟班听课,及时发现并纠正教学训练中存在的问题,指导、帮助教员提高教学水平()

答案
更多“教导大队领导应当经常深入教室、训练场跟班听课,及时发现并纠正教学训练中存在的问题,指导、帮助教员提高教学水平()”相关的问题

第1题

青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时_,尽管课青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时_,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。 小王的努力并没有收到预期的效果,为什么
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第2题

应常态开展作战训练安全督导检查,及时发现和纠正存在的问题()

A.支队、大队

B.大队、基层消防站

C.总队、支队

D.总队

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第3题

应常态开展作战训练安全督导检查,及时发现和纠正存在的问题()

A.总队

B.支队

C.大队

D.消防站

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第4题

教练员要提高驾驶培训教学水平,要经常对教学中存在的问题进行()

A.无视

B.轻视

C.忽视

D.反思

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第5题

青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课。小王上课时_,尽管课
堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳。 小王的努力并没有收到预期的效果,为什么?

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第6题

总队.支队.大队应常态开展作战训练安全督导检查,及时发现和纠正存在的问题()

A.正确

B.错误

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第7题

新任教师李老师想要提高教学水平,主动向教学能手刘老师学习,经常跟班听课。李老师上课时,尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言,但教学效果不佳,下列分析恰当的有()

A.李老师只注重形式模仿,忽视了对自我教学的反思

B.李老师不重视专业学习,专业知识与专业技能不扎实

C.李老师一味模仿刘老师,未形成自己独特的教学风格

D.李老师不重视班级学情分析,忽视了学生个体差异性

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第8题

教员在课堂教学中帮助学员制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学员创造良好的教学环境,这集中体现了教员的何种角色?()

A.管理者

B.反思者

C.促进者

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第9题

竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是()

A.保护

B. 帮助

C. 保护与帮助

D. 他人帮助

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第10题

()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,帮助有成就是教师总结经验,不断升华。

A.检查性听课

B.总结性听课

C.研究性听课

D.指导性听课

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第11题

青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是()。

A.王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思

B.王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

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