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在糖酵解和糖异生中均有作用的酶是A．磷酸丙糖异构酶B．己糖激酶C．丙酮酸激酶D．PEP羧激酶E．丙酮酸

在糖酵解和糖异生中均有作用的酶是

A．磷酸丙糖异构酶

B．己糖激酶

C．丙酮酸激酶

D．PEP羧激酶

E．丙酮酸羧化酶

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更多“在糖酵解和糖异生中均有作用的酶是A．磷酸丙糖异构酶B．己糖激酶C．丙酮酸激酶D．PEP羧激酶E．丙酮酸”相关的问题

第1题

学生在教育过程中的 地位是任何人都不能取代的。

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第2题

简述教师的劳动特点。

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第3题

在教育过程中,怎样看待独生子女?如何针对其特点进行教育?
在教育过程中，怎样看待独生子女?如何针对其特点进行教育?

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第4题

学生最主要的权利是( )。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权
学生最主要的权利是（ ）。

A．人身自由权

B．人格尊严权

C．受教育权

D．隐私权

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第5题

人的身心发展过程中的学龄期包括 、 和 等三个阶段。

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第6题

简述教师应具备的能力素养。

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第7题

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生 的( )。 A.
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生 的（ ）。

A．人身自由权决定的

B．隐私权决定的

C．人格尊严权决定的

D．荣誉权决定的

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第8题

学生是权利的主体,享有法律所规定的各项 。
学生是权利的主体，享有法律所规定的各项 。

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第9题

第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的
第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）。

A．创造性

B．示范性

C．广延性

D．连续性

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第10题

我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等
我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的 。

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