请你根据自己所任的年段和领域，以“下雨的日子”为内容，进行一课时的教学设计（包括目标与过程）

解析：雨天的乐乐（小班）（一）活动目标（1）感受下雨时给自已带来的乐趣；（2）学会使用雨伞，并进行雨伞的游戏。（二）活动准备雨伞人手一把、雨天的图片、故事书（三）活动过程1.问题引入活动师：你们喜欢下雨吗？为什么？（引导小朋友说说自己对下雨的感受，并说出喜欢雨天或者不喜欢雨天的原因）2.讲述故事（1）师：今天给大家介绍一位新朋友，他叫乐乐，我们一起来听听他的故事，看看乐乐是不是喜欢下雨天。（2）教师出示图片，讲述故事。（3）师：故事听完了，以前的乐乐喜欢下雨天吗，为什么? （引导幼儿根据故事回答乐乐以前不喜欢下雨天，因为会被淋湿没法和小伙伴们一起玩耍）（4）师：后来，乐乐和小伙伴们想了什么办法，使自已既不淋雨，又能开心地玩呢？（乐乐和他的小伙伴用雨伞搭成一棵伞树）（5）师：小朋友们，你们喜欢伞树吗？喜欢下雨吗？（引导幼儿明白雨天同样充满了快乐、要善于开动脑筋）3.带领幼儿做游戏（1）教师为幼儿准备雨伞，带幼儿到室外的空地。（2）和幼儿一起尝试打开雨伞，教师要及时提供帮助，注意伞尖不要对准同伴、保持间距。（3）请幼儿把伞撑开放在地上，当作伞树，然后蹲下身钻进雨伞里，把自己“藏”起来；大家一起把伞举起来，比比谁的伞树长得高；指导幼儿举起伞，互相重叠，变成一棵大伞树