对于学生来说，如果努力学习或者掌握学习方法，则成绩好或者成绩提升快。如果成绩好或者成绩提升快，则愿意丰富学识或者学习积极性高。如果学习积极性高，则会受到大家赞扬。如果某学生并非愿意丰富学识，而且并非受到大家赞扬。由此可以推出（）

A．甲班学生平均成绩代表性好一些

B．乙班学生平均成绩代表性好一些

C．无法比较哪个班学生平均成绩代表性好

D．两个班学生平均成绩代表性一样

某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法()。

A正确，有利于因材施教

B正确，有利于资源配置

C不正确，不利于教育公平

D不正确，不利于均衡发展

A．教师的品德有助于提升学生的成绩

B．教师的期待有助于提升学生的成绩

C．教师的威望有助于提升学生的成绩

D．教师的水平有助于提升学生的成绩

A.只有语文成绩好的学生才喜欢阅读

B.阅读可以提升学生内心能量，增加学生自信

C.每次语文考试都有少数学生因马虎发挥失常

D.女生比男生更喜爱阅读