某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。下面关于这名教师作文课进行尝试的评价，哪项是错误的 （）

A．教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望

B．教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望

C．教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改

D．写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式

下面关于某教师作文课改尝试的评价，哪项是错误的？（）

A.教师关注学生的写作热情。学生乐于分享写作欲望

B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望

C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改

D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式

A．集体批改

B．小组批改

C．学生互改

D．自我修改

E．合作式作文

F．当堂口头批改

4名教师各自评阅相同的5篇作文，表2为每位教师给每篇作文的等级，试计算肯德尔W系数。

教师对学生作文的评分

A．半命题作文训练

B．单项作文训练

C．想象作文训练

D．话题作文训练

E．研究性作文训练

F．自由作文训练

老师需要对作文进行立题、指导和评改。()

4名教师各自评阅相同的5篇作文，下表为每位教师给每篇作文的等级，试计算肯德尔W系数。

A．集体评改

B．小组评改

C．个人评改

D．教师评改

E．家长评改