学前教育机构物质环境创设完成并不是最终的结束环节，教育者必须要对创设的效果进行评价反思。具体可以从（）等方面来进行反思判断。

A．创设前的规划阶段

B．创设阶段

C．创设效果的评价反思阶段

D．创设学前教育机构室外墙面的阶段

E．创设完成阶段

A.效果评价反思阶段

B.创设材料选购阶段

C.物质环境布置阶段

D.创设完成阶段

A.室内环境

B.教室环境

C.活动室环境

D.卧室环境

A.主题的创设

B.根据活动组织形式开展的创设

C.暂时性的创设

D.持续性的创设

A.效果规划

B.内容规划

C.时间规划

D.空间规划

A.根据活动组织形式开展的创设

B.主题的创设

C.暂时性的创设

D.持续性的创设

A．教育性

B．丰富性

C．控制性

D．多样性

A.自然科学区

B.社会活动区

C.建构操作区

D.语言活动区