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专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，

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第1题

农村地区，对于业务发展势头良好的集镇，可考虑建设以（）为汇聚点的主干光缆，主干光缆以（）结构为主，出局光缆容量一般不应低于（）芯。

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第2题

农村地区，对于有突出需求的重点区域，如新农村建设等，用户数量较大且集中，可以考虑由乡镇支局新建主干光缆，主干光缆以（）结构为主，光缆容量一般不应超过（）芯。

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第3题

根据规划指导意见要求，下述关于本地光缆网建设的芯数选择合理的是（)。

A．新建城区汇聚层光缆芯数按96芯考虑

B．新建市县汇聚层光缆芯数按48芯考虑

C．新建城区主干光缆芯数按24芯考虑

D．新建县乡主干光缆芯数按24芯考虑

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第4题

按照集团《专业规划颗粒度划分》，本地主干光缆划分为核心汇聚层光缆、（)、城区接入主干光缆等子颗粒。

A．基站主干光缆

B．县乡主干光缆

C．农村主干光缆

D．小区主干光缆

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第5题

下面哪种属于县乡主干光缆的范畴？（)

A．县城汇聚机房至乡镇综合业务接入点机房的直达光缆

B．乡镇综合业务接入点机房至农村接入网点的直达光缆

C．原有主要用于乡镇及农村基站组环的接入光缆

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第6题

对行政村、自然村光进铜退一般采用（）模式改造，主干光缆应以（）结构为主，每接入点光缆以（）芯为宜。

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第7题

在城区主干光缆已覆盖区域内，如有一个住宅区域规模在（）户时，主干光缆宜由汇聚局点新建主干光缆至小区内分光点。新建主干光缆应采用树型结构，出局光缆芯数不少于（）芯，并根据主干光缆沿线区域地块的开发及待改造小区情况，利用原有光交或在适当位置新设光交、接头盒预留光纤。

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第8题

按照集团专业规划颗粒度划分，本地主干光缆划分为（)等子颗粒。

A．核心层光缆

B．县乡主干光缆

C．基站主干光缆

D．城区接入主干光缆

E．汇聚层光缆

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第9题

综合业务接入区建设标准：已划分明确的区域边界，具备3个业务汇聚点机房，主干接入光缆和分纤点已基本完成部署。（)

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