在第一学段问题解决目标要求中，要让学生能在教师的指导下，从（）中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决

A．第二学段

B．第三学段

C．第一学段

D．第四学段

A．五

B．八

C．三

D．二

A、五

B、八

C、三

D、二

A．学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨

B．讲述故事力求准确有创新

C．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作

D．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题

A．能否理解题目的意思，能否提出解决问题的策略

B．能否自觉使用常用的数学方法解决问题

C．与他人合作的状况如何

D．是否重视观察规律

基础课程,具有 、 和 。 3.数学课程 应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得 ,不同的人 。 4.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 ,教师是学习的 、 与 。 5.三个学段:第一学段（） 。 6.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从 、 、 、 等四个方面加以阐述。 7.数学课程目标包括 结果目标和过程目标 。结果目标使用 “ ”“ ”“ ”“ ” 等行为动词表述,过程目标使用 “ ”“ ”“ ” 等行为动词表述。 8. 在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“ ”“ ”“ ”“ ”

动”的教学内容。()