在学习了请柬的基本知识后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是（）

A．了解陶艺的制作方法

B．感受陶艺的魅力

C．学习陶艺的基本工艺

D．掌握拉坯成型的技能

下列选项中，对初三《漫画》一课的教学难点表述适当的是（）。

A.了解漫域的基本知识

B.感受漫画的教育功能

C.认识漫画的娱乐作用

D.学习漫画人物的造型方法

A．了解漫画人物的基本知识

B．了解漫画人物的创作风格

C．了解漫画人物的类型

D．人物形象的夸张与变形

（情境导入）播放自拍视频

（新知探究）一、探究请柬版式

二、探究请柬写作格式

1．学生自主学习请柬的写法

2．小组比赛，完成请柬的书写

2．展示作品。小组互评

三、探究请柬的版面设计

1．展示请柬封面，师生共同分析

2．小组合作，完成请柬封面设计

3．展示作品，小组互评，教师点评

（课堂小结）请同学们谈谈收获

问题：（1）本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力？

（2）展示学生作品时，应选择哪些学生的作品进行展示，说明理由。

（3）对学生作品进行评价，应遵循哪些评价原则？

A．了解版画制作的知识和技能

B．了解藏书票的历史及其文化

C．讨论藏书票的用途

D．认识藏书票的构成要素并完成创作

宴请的请柬一般要提前一至二周发出，以便客人及早安排，已经口头约定的就不要补发请柬了。()