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[主观题]

学生数学学习评价主体应该是多元化,请列举四种评价的主体,并简述评价主体多元化的意义

答案
解析:本题主要考查对课程标准的解读。
《普通高中数学课程标准(实验)》第四部分实施建议中(二)评价建议中指出主体多元化,是指将教师评价、自我评价、学生互评、家长和社会有关人员评价等结合起来
更多“学生数学学习评价主体应该是多元化,请列举四种评价的主体,并简述评价主体多元化的意义”相关的问题

第1题

探究创新型合作学习评价的主体应该多元化,评价方法也应多元化。()

探究创新型合作学习评价的主体应该多元化,评价方法也应多元化。()

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第2题

【单选题】下列关于“学生学习评价观”的说法不恰当的是()

A.评价内容多元化

B.评价形式多元化

C.评价是为了甄别

D.评价主体多元化

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第3题

课堂教学评价的指导思想是什么?

A.学生是评价的主体

B.注重形成性评价

C.评价主体的多元化

D.评价内容的多元化

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第4题

国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。

A.评价主体的多元性

B.学生是评价的主体

C.评价方式的多样性

D.评价内容的多元化与开放性

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第5题

在云计算环境下评价学生要遵循多元化的原则,坚持评价标准的多维化、评价主体的多元化、评价方法的多样性以及是

A.评价结果的多维化

B.评价功能的多元化

C.评价客体的多元化

D.评价主体的多元化

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第6题

数学学习评价改革的特点:()

A.评价主体的多元性。

B.评价内容的多元化与开放性

C.评价方式的多样性

D.有效性

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第7题

多元化评价强调

A.评价工具多元化

B.评价目标多元化

C.评价主体多元化

D.评价方法多元化

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第8题

学习评价发展呈现趋势有

A.以促进学生个性发展为目的

B.评价嵌入整个学习过程

C.评价主体的多元化

D.突出对学生能力的评价

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第9题

评价多元化,不包括()。

A、A. 评价标准多元化

B、B. 评价内容多元化

C、C. 评价形式多元化

D、D. 评价主体多元化

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