考评者对消极方面做出反应，而在其他方面都给予该员工低分，这种偏见被称为（）

B．骤变效应

C．晕轮效应

D．独具效应

A、感情效应误差

B、晕轮效应误差

C、近期效应误差

D、偏见误差

A．班主任杨老师很讨厌衣冠不整、蓬头垢面的男学生，因为她总觉得这样的学生智力有问题

B．小杨家买了台海尔冰箱，感觉特别好，之后只要家买电器，比如洗衣机、空调等，就都买海尔牌

C．前苏联心理学家对72人做过一项调查；有9个人认为宽大的前额是憨厚老实的标志

D．临出门时，妈妈告诫晓敏要注意公车上的扒手，是车上晓敏觉得每个人都像扒手，因此把自己的包抱的紧紧的

B．小杨家买了台海尔冰箱，感觉特别好，之后只要家买电器，比如洗衣机、空调等，就都买海尔牌

C．前苏联心理学家对72人做过一项调查，有9个人认为宽大的前额是憨厚老实的标志

D．临出门时，妈妈告诫晓敏要注意公交车上的扒手，公交车上晓敏觉得每个人都像扒手，因此把自己的包抱得紧紧的

A对照效应

B近因效应

C偏见效应

D晕轮效应

A对照效应

B近因效应

C偏见效应

D晕轮效应

A.后继效应

B.晕轮误差

C.个人偏见

D.优先效应

A、 绩效考评标准不明

B、 晕轮效应

C、 考评者的偏见

D、对照效应

（1）常规的评定形式，在这种形式中，评估的范畴要经过讨论，然后再从表格所列的要素中进行选择，其中包括技能、成果、知识及个人因素等；

（2）绩效评定形式，评估者详细说明被评估者的工作绩效、发展计划及上级对被评估者的义务。

另一家人寿保险公司通常每年对员工进行一次绩效评估，除非遇到特殊情况再进行临时性考查。每位评估者事先都要接受一项关于―绩效评估的职业道德‖教育，介绍一些常会遇到的错误与偏见。评估表格通常为半结构性的，要求每位管理者必须审慎从事。雇员有时为了确保自己所承担的工作责任的全面性，也要参与进来。对于每一项目，工作重要性是不同的，有不同的百分比，通常分三类：

（1）特别低；

（2）80％－100％；

（3）大于100％。

另外，以同样的方式还要对下属的能力和成果进行评估。按常规，评估者先让被评估者就每一项进行自我评定。之后再由评估者对每一雇员进行详细评估。最后再由部门领导审查作出最终决定，提交到人事管理部门。

绩效评估过程中，考评者经常会产生哪些误差？结合案例谈谈如何避免这些误差。

A.首因效应

B.对比效应

C.晕轮效应

D.录用压力