A.30
B.60
C.120D
第2题
阿丘是该中心的社会工作者,他通过对天天的观察发现,天天虽然说自己读到了二年级,但他认识的字特别少,拼音也不懂,不善于表达,平时也很少与其他人沟通。虽然天天与其他孩子相处得还好,但年纪尚小的他总是对别人有所防备,而且很有经济头脑,懂得算计。在课外的休息时间里,天天经常去附近的广场和公园捡矿泉水瓶子,去废品站换了钱后积攒起来。
【问题】
1.在本案例中,阿丘应采取哪些介入策略?
2.请根据社会工作实务通用过程模式的理论依据,分析天天流浪的原因。
3.结合案例,分析运用通用过程模式应考虑的因素有哪些。
第3题
A.项目推进的方法与技巧
B.社会对流浪乞讨救助工作的关注度
C.救助资金使用的安全有效性
D.救助站参与实施救助项目的人数
E.累计发现并救助流浪儿童的人数
第4题
A.项目推进的方法与技巧
B.社会对流浪乞讨救助工作的关注度
C.救助资金使用的安全有效性
D.救助站参与实施救助项目的人数
E.累计发现并救助流浪儿童的人数
第7题
A.有机构承担流浪儿童救助保护工作
B.有健全的流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度
C.依法打击强迫、诱骗、教唆未成年人流浪行乞和违法犯罪的不法行为
D.对乞讨、流浪未成年人及时进行救助,然后迅速遣返
第8题
A.项目推进的方法与技巧
B.社会对流浪乞讨救助工作的专注度
C.救助资金使用的安全有效性
D.救助站参与实施救助项目的人数
E.累计发现并救助流浪儿童的人数
第9题
A.健全流浪儿童生活、教育、管理、返乡保障制度。
B.建立16周岁以下流浪儿童登记制度。
C.加强儿童社会工作队伍建设。
D.强化城乡社区儿童服务功能。
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