关于定量研究的一般过程，下列理解错误的是（）

B.功能分析一般分为功能定义、功能整理、功能评价三个步骤进行

C.功能整理就是要明确功能关系，确定必要功能，剔除剩余功能

D.功能系统图中上位功能是手段，下位功能是目的

材料：2011年3月11日，最高人民法院院长王胜俊在第十一届全国人民代表大会第四次会议上作了最高人民法院工作报告，报告在谈到切实维护司法公正时指出：“创新和加强审判管理，是维护司法公正、提高司法水平的重要手段。最高人民法院成立了审判管理办公室，加强对审判流程和办案质量效率的管理监督。全面推行量刑规范化改革，制定量刑程序规则，确立定性分析与定量分析相结合的量刑方法，规范法官裁量权，促进量刑公平公正。完善刑事证据制度，会同中央政法部门制定《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》和《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》，严格刑事案件特别是死刑案件证明标准，明确规定采用刑讯逼供等非法手段获取的被告人供述不得作为定案证据，确保刑事审判质量。推进民事、行政诉讼制度改革，开展小额案件速裁和行政诉讼简易程序试点工作，做到难案精审、简案快结。制定《关于案例指导工作的规定》，及时发布典型案例，加强对疑难复杂案件的审判指导。加强再审工作，各级法院审结再审案件46214件，因原判确有错误或其他法定事由改判的11729件，占生效裁判的0.17%。”

问题：结合上述材料，请谈谈你对社会主义法治理念的基本要求之一“严格公正司法”的理解。

答题要求：

1．观点正确，表述完整、准确；

2．无观点和论述，照搬材料原文不得分；

3．不少于400字。

A.一般采用署名的方式

B.有利于促进员工的职业发展

C.可以据此确定员工的任务绩效水平

D.可以对被评价者有更深入、更全面的了解

E.能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能

A. 追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程

B. 追求和实现理想是一个集体的群众的事业

C. 理想的实现具有长期性、曲折性和艰巨性

D. 有些理想不经努力也能够实现

B．对于一个刚到机构工作的工作人员而言，他与督导者的关系可能属 “学”与“教”的关系

C．当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导者的关系可能转变为 “咨询”的关系

D．督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关

A、教育自身是一个动态的系统。

B、学校教育在本质上有别于家庭教育、社会教育等。

C、教育从本质上来说是一种培养人的社会活动。

D、教育是研究教育现象的科学。

A、强制性标准必须执行，国家鼓励采用推荐性标准；

B、对保障人身健康和生命财产安全、国家安全、生态环境安全以及满足经济社会管理基本需要的技术要求，应当制定强制性国家标准；

C、产品不符合强制性标准是指所有指标都不符合国家强制性标准；

D、每一种涉及人身健康和生命财产安全的产品都有国家强制性标准。