A.流行病学诊断
B.教育与组织诊断
C.管理与政策诊断
D.以上都是
第2题
A.把医疗、药学、护理有机地结合在一起,让医师、药师、护士齐心协力,共同承担医疗责任
B.既为患者个人服务,又为整个社会的国民健康教育服务
C.积极参与疾病的预防、治疗和保健
D.指导、帮助患者合理地使用药物
E.代替医护人员制定和实施药物治疗方案
第3题
A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素
B.不属于健康教育活动的步骤
C.将为决定干预目标、策略和方法,提供基本依据
D.同计划规定一道被称为"计划设计"
E.是健康教育活动成功与否的第一个关键
第4题
A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素
B.不属于健康教育活动的步骤
C.将为决定干预目标、策略和方法,提供基本依据
D.同计划规定一道被称为“计划设计”
E.是健康:教育活动成功与否的第一个关键
第5题
A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素
B.不属于健康教育活动的步骤
C.将为决定干预目标、策略和方法,提供基本依据
D.同计划规定一道被称为“计划设计”
E.是健康教育活动成功与否的第一个关键
第6题
A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影口向因素
B.不属于健康教育活动的步骤
C.将为决定干预目标、策略和方法,提供基本依据
D.同计划制定一起被称为“计划设计”
E.是健康教育活动成功与否的第一个关键
第7题
A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影口向因素
B.不属于健康教育活动的步骤
C.将为决定干预目标、策略和方法,提供基本依据
D.同计划制定一起被称为“计划设计”
E.是健康教育活动成功与否的第一个关键
第9题
A、设立家庭病床,开展慢性病人康复治疗
B、医务卫生人员深入社区、家庭开展宣传和教育
C、烟草产品包装上印制健康忠告
D、组织开展控烟知识竞赛
E、公共场所禁止吸烟
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