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[单选题]

把想象分为:再造想象、创造想象,这是根据()

A.想象内容的独特性程度分

B.想象内容的创造性程度分

C.想象内容的新颖性程度分

D.想象内容的独创性程度分

答案
B、想象内容的创造性程度分
更多“把想象分为:再造想象、创造想象,这是根据()”相关的问题

第1题

想象根据创造性程度可分为再造想象、创造想象。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象;根据创造性程度分为无意想象、有意想象;根据与现实的关系分为幻想、理想、空想。()

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第3题

根据想象活动有无目的,把想象分为( )

A.有意想象

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

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第4题

二、定义判断 有意想象是指事先有预定目的的想象,可分为再造想象和创造想象。前者指根据别人的描述或图样,在头脑中形成新形象的过程;后者指部根据现成的描述,而在大脑中独立的产生新形象的过程。根据上述定义,下列属于创造形象的是

A.老刘故地重游时脑海里浮现了一些往事

B.公安人员根据受害者的描述画出犯罪嫌疑人的肖像

C.人们在听评书《三国演义》时仿佛身临其境来到了古战场

D.小明在他创作的科幻小说中描绘了未来人类在月球上的生活图景

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第5题

有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同,有意想象分为三类,但不包括()。
A.再造想象

B.创造想象

C.幻想

D.无意想象

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第6题

想象的种类:(1)根据想象时有无目的意图分:有意想象、无意想象:(2)在空间想象中,根据内容的新颖性和创造性分:再造想象、创造想象;(3)根据想象活动与现实的关系分:幻想、理想、空想。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

下面有关想象的说法错误的是()

A、想象的内容不可以超前于现实。

B、想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。

C、想象的内容可以超前于现实。

D、根据想象的创造性程度,想象可以分为再造想象和创造想象。

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第8题

根据想象时有无目的和意图,想象可划分成()。
A、有意想象

B、无意想象

C、再造想象

D、创造想象

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第9题

阅读下列文字,判断下面的观点是否正确 什么是想象 想象是以记忆表象为材料,经过分析综合创造新形象的心理过程。因此可以说,想象是一种高 级的思维认识过程,是一种用间接方式反映客观事物的形式。想象是人类特有的一种重要的心理认识功能,是最 富有创造性的心理认识活动。 作为心理学的一个概念,联想通常被理解为:人们在进行认识活动时的一种心理过程,即由当前感知的事物 回忆起有关的另一件事物,或人们在记忆和回忆中常常出现的由一种事物而想到另一种事物的现象。它是在主体 和客体的相互作用过程中产生的,是按一定规律形成的神经心理现象的联系。 在文艺心理学的研究中,想象和联想作为心理学的概念被用于文艺创作与欣赏的研究,内涵缩小了,指的是 艺术想象和审美联想。 艺术想象,是指艺术家们通过感觉、知觉、表象、记忆、思维等心理过程的加工而创造出新的艺术形象的活 动。艺术想象是同艺术审美情感、审美理想和审美趣味直接联系在一起的。艺术想象的结果,就是各种艺术形象 的诞生。艺术想象的形式并不是单一的,在文艺创作中,实际上运用的既有再造想象和创造想象,也有无意想象 和有意想象,而最主要的则是有意想象和创造想象。因此,文艺心理学家认为,“艺术想象最基本的品格是具有 创造性,它是向人们提供新颖的、独特的、并有一定社会意义的艺术形象的创造活动。” 审美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是联想所展示的情境的定向性和整体性。审美联想是人 的心灵自由的一种表现,它给人带来美感的愉悦,这种联想所引起的情感与审美体验相关,只有用审美联想才能 解释审美体验。 () 根据上述文字,可得出这样的观点:想象与联想都是一种思维过程,艺术想象与艺术联想是运用心理学意义 上的想象与联想研究文艺创作与欣赏。因此,艺术想象常常与审美情感联系在一起,艺术联想常常与审美理想联 系在一起

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第10题

根据艺术想象在创作中所起的作用的不同可划分为()

A.相似性想象

B.逻辑性想象

C.再造性想象

D.创造性想象

E.自觉性想象

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