教育与批判同在，对于这句话你怎么看

解析：批判是对人们头脑中的思想、观念、经验的分析、辨析、澄清；批判是对社会制度、社会意识形态等的分析、辨析，揭露其本质。“批判”意味着“启蒙”和“解放”。
“启蒙”与“唤醒”不可分，“唤醒”的过程中需要“批判”，达到“自由”也需要“批判”。批判是人类社会特有的一种实践活动。因为只有人类才具有批判意识、反思精神，才能开展批判实践。启蒙、解放都具有教育意义，因此批判也具有教育意义。
教育批判也是批判的一种。是一种特殊的批判活动。指通过对人的启蒙、唤醒，克服人的异化，使人自由全面发展，最终实现认得解放。解放、启蒙、自由、自主、理性是批判教育学共同关心的主题。但我们要注意的是：
第一，教育批判需要批判精神：教育活动的开展离不开学生和老师批判精神的发挥，培养学生的批判精神就是教育的目标之一。
第二，教育批判意指教育唤醒：教育最终的目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感“唤醒”。
第三，教育批判即教育启蒙和解放：对人进行教育就是要启迪人的智慧，启蒙的目的就是要追求人的解放和社会的解放