一个完整的教学模式应该包含（）五个要素

A. 主题、目标、条件、程序、评价

B. 课题、假设、检验、应用、评价

A. 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束

B. 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价

C. 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源

D. 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

A、香农—韦弗传播模式

B、贝罗传播模式

C、拉斯威尔传播模式

D、海曼—弗朗克传播模式

A、教学目标

B、教材组织

C、学习者特征

D、教学目标

E、教学资源

F、教学活动

G、教学评价

B．价值的可估性

C．资料的可靠性

D．用途的目的性

A、人

B、网

C、货

D、场

A、学习者的特点是什么？

B、教材版本是什么？

C、教学目标是什么？

D、如何进行教学评价？

B．没有插入异常

C．没有删除异常

D．没有更新异常

A. 内容

B. 前提

C. 行为模式

D. 相关要求