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[主观题]

萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:快来乘车,我要开到动物园去了。此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:这辆车不能乘,没有消过毒。小司机听到了,连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。经她这么一说,砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。结合上面的材料

答案
解析:(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境,从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。
②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。
③游戏能够激发儿童创造力和思考力。
(2)游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员,开始学会相互理’解,共同遵守规则,学会与人相处。借助游戏,儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。
(3)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题,在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。
①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。
②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。
③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。
(4)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中,有大量的运动性游戏,也是儿童十分感兴趣的游戏形式
更多“萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:快来乘车,我要开到动物园去了。此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:这辆车不能乘,没有消过毒。小司机听到…”相关的问题

第1题

阅读下面材料,回答问题。

萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。

问题:结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

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第2题

萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,娃娃的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃的妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义

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第3题

萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,娃娃的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃的妈妈说:这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

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第4题

今天萱萱是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车。我要开到动物园去了。”此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说.砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义

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第5题

公共汽车:售票员

A. 司机:火车

B. 汽车:乘客

C. 飞机:空姐

D. 营业员:商店

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第6题

公共汽车:售票员

A.司机:火车 B.汽车:乘客 C.飞机:空姐 D.营业员:商店

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第7题

公共汽车:售票员

A.司机:火车

B.汽车:乘客

C.飞机:空姐

D.营业员:商店

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第8题

公共汽车:售票员

A.司机:火车

B.汽车:乘客

C.飞机:空姐

D.营业员:商店

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第9题

公共汽车:售票员

A.司机:火车

B.汽车:乘客

C.飞机:空姐

D.营业员:商店

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第10题

公共汽车:售票员

A.司机:火车

B.汽车:乘客

C.飞机:空姐

D.营业员:商店

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