下列关于认知的论述错误的是（）

A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能

C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力

D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力

  A．认知功能是人类的高级活动功能，它是人体对外界信息的反应能力

  B．认知是一组相关的活动，如知觉、记忆、思维、判断、推理、问题求解、学习、想像、概念形成、语言使用等等  

  C．人的思维模型类似于一个复杂的计算机处理系统

  D．人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程

A、动作技能是一种习得的能力

B、以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上

C、在学生的学习中，动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。

D、动作技能的客体是学习者自身的思维过程，它的形成是一个长期的过程。

A. 认知过程是意志形成的前提和基础

B. 意志对认知具有反作用

C. 情感即可以成为意志的动力又可以成为阻力

D. 胜不骄、败不馁，表明了意志服从于情感

A、鼓励老人多进行有氧运动

B、有氧运动强度越大、时间越久，效果越好

C、陪老人多进行益智游戏

D、鼓励老人多听或唱音乐

B．重视来访者的不良情绪和行为

C．改变来访者对现实的评价

D．改变来访者的价值观念

A. 中枢和周围胆碱能神经系统神经元合成和分泌的神经递质

B. 在脑内的功能涉及认知和非认知或精神行为学功能

C. 脑中乙酰胆碱的合成增多是老年人记忆障碍和老年性痴呆的主要原因之一

D. 提高乙酰胆碱在脑神经元突触浓度是目前治疗A.D.的主要策略

E. 其英文缩写为“ACh”

三、选择题 1、下列关于康复评定的叙述，错误的是（ ）。 A、是康复治疗的基础 B、相当于疾病的诊断，确定疾病的病因、性质与类型 C、评定至少应在治疗的前、中、后各进行一次 D、评定可以用仪器，也有些不需用复杂的仪器 2、下列哪项不属于运动功能的评定：（ ）。 A、认知的评定 B、肌力评定 C、步态分析 D、平衡能力的评定 3、关于肌力测定，不正确的是：（ ） A、正确的测试姿势 B、防止协同肌的替代作用 C、反复两次检查 D、在运动后进行 4、徒手肌力评定法，肌力相当于正常肌力的75%时，此时的肌力为（ ） A、2级 B、3级 C、4级 D、5级 5、肌力检查的适应证为：（ ） A．严重疼痛 B．关节极不稳定 C．软组织损伤刚愈合 D．骨折愈合后 6、关节活动度检查的注意事项中，不正确的是（ ）。 A、防止邻近关节的替代动作 B、需测关节的主动活动范围和被动活动范围 C、允许有3°~5°的误差 D、按摩、运动后立即进行 7、用量角器测量关节活动范围时，量角器移动臂的正确放置方法是（ ）。 A、与构成关节的远端骨长轴平行 B、与构成关节的近端骨长轴平行 C、与构成关节的远端骨长轴垂直 D、与构成关节的近端骨长轴垂直 8、肩关节屈曲伸展活动度测量时，轴心是（ ） A、尺骨鹰嘴 B、肱骨外上髁 C、肩峰 D、肩胛骨 9、一个步行周期是指（ ）。 A、从一侧足部着地到该侧足部再次着地为止所用的时间 B、从一侧足尖着地到该侧足跟着地所用的时间 C、从一侧足部着地到对侧足部着地所用的时间 D、从一侧足部着地到该足部离地所用的时间 10、 中风患者常见步态为：（ ） A、疼痛步态 B、剪刀步态 C、慌张步态 D、偏瘫步态

A、影响老年人认知功能的生理因素，是因随着年纪增加，某些脑区的体积会减少

B、影响老年人认知功能的心理因素，常是因过度焦虑，缺乏自信而造成认知菜单现下降

C、影响老年人认知功能的社会文化因素，会因接受教育的时间、以往所从事行业以及社会互动和人际关系的不同而不同

D、老年认知功能的个别差异，不会随着年龄增加

A.复述主要是死记硬背。

B.勾画、眉批和做笔记是一种认知策略。

C.不同学科所要求的学习策略可能会不同。

D.学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的。