在按钮的四帧中，如果只有最后一帧有内容，可做什么用（）

A、框选这些点并按 Delete 键

B、按下delete

C、enter键

D、ALT+F4

（1）在考生目录下有一个工程文件sj3.vbp，窗体中有一个命令按钮，标题为"向左移动"，名称为Command1；还有一个计时器，名称为Timer1。并给出了两个事件过程，但并不完整，要求：

设置计时器的属性，使其在初始状态不计时；设置计时器的属性，使其每隔0.3秒调用Timer1事件过程一次。

去掉程序中的注释符"‘"，把程序中的"?"改为正确的内容，使得在运行时单击"向左移动"按钮，则按钮每隔0.3秒向左移动一次，当移出窗体时返回窗体的右端，如图47-5所示。

图47-5

注意：不能修改程序中的其他部分。最后把修改后的文件按原文件名存盘。

（2）在考生文件夹中有文件sj4.vbp及其窗体文件sj4.frm，窗体已经设计好，要求考生用If语句编写程序，使得程序运行时，满足下列要求。不得使用任何变量。存盘时不得改变文件夹和文件名。

本题描述如下：

窗体上有两个复选框，名称分别为Check1和Check2，标题分别为"英语"和"德语"；两个单选按钮，名称分别为Option1和Option2，标题分别为"我会"和"我不会"；一个名称为Label1的标签；一个名称为Command1、标题为"输出"的命令按钮。要求程序运行后，对复选框和单选按钮进行选择，然后单击按钮，可根据下表的规定在标签中显示相应的信息：

选择项 标签中显示的信息

Check1、Check2、Option1 我既会英语也会德语

Check1、Option1 我只会英语

Check2、Option1 我只会德语

Check1、Check2、Option2 我既不会英语也不会德语

Check1、Option2 我不会英语

Check2、Option2 我不会德语

程序运行时的界面如图47-6所示。

图47-6

在考生文件夹下有一个工程文件sjt3.vbp，它的功能是在文本框中输入一个整数，单击“移动”按钮后，如果输入的是正数，滚动条中的滚动框向右移动与该数相等的刻度，但如果超过了滚动条的最大刻度，则不移动，并且显示“文本框中的数值太大”；如果输入的是负数，滚动条中的滚动框向左移动与该数绝对值相等的刻度，但如果超过了滚动条的最小刻度，则不移动，并且显示“文本框中的数值太小”。如图2—1所示。

要求：去掉程序中的注释符，把程序中的?改为正确的内容，使其实现上述功能，但不能修改程序中的其他部分，也不能修改控件的属性。最后把修改后的程序以原来的文件名存盘。

2．在考生文件夹下有一个工程文件sjt4.vhp，相应的窗体文件为sjt4.frm。在窗体上有2个命令按钮、1个标签和1个计时器，其名称分别为Command1、Command2、Label1和Tim er1，如图2—2所示。程序运行后，在命令按钮Command1中显示“开始”，在命令按钮

Command2中显示“停止”，在标签中用字体大小为16的粗体显示“热烈欢迎”(标签的AutoSize属性为True)，同时把计时器的Interva1属性设置为50，Enabled属性设置为 False。此时如果单击“开始”命令按钮，则该按钮变为禁用，标题变为“继续”，同时标签自左至右移动，每个时间间隔移动20，如图2—3所示，移动出窗体右边界后，自动从左边界开始向右移动；如果单击“停止”命令按钮，则该按钮变为禁用，“继续”命令按钮变为有效，同时标签停止移动；再次单击“继续”命令按钮后，标签继续移动。这个程序不完整，请把它补充完整，并能正确运行。

要求：去掉程序中的注释符，把程序中的“?”改为正确的内容，使其实现上述功能，但不能修改程序中的其他部分。最后把修改后的文件按原文件名存盘。

试题所提供的程序如下：

Private Sub Form. Load()

Command1.Caption="开始"

Command2.Caption="停止"

Timer1.Interval=50

Timer1.Enabled=False

Label1.Caption="热烈欢迎"

Label1.AutoSize=True

Label1.FontSize=16

Label1.FontBold=True

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Command1.Caption="继续"

'Timer1.Enabled=?

Command1.Enabled=False

Command2.Enabled=True

End Sub

Private Sub Command2_Click()

'Timer1.Enabled=?

Command2.Enabled=False

Command1.Enabled=True

End Sub

Private Sub Timer1_Timer()

If Label1.Left＜Width Then

'Label1.Left=?

Else

'Label1.Left=?

End If

End Sub

26、请认真阅读下文,并按要求作答。

材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来?这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，,在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

材料二某小学生的习作

我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗?因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候，他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，我还是很想当爸爸。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)

(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)

(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，其窗体上有两个标题分别为“读数据”和“统计”的命令按钮。请画两个标签，其名称分别是Label1和Label2，标题分别为“单词的平均长度为”和“最长单词的长度为”：再画两个名称分别为Text1和Text2、初始内容为空的文本框，如图10 所示。程序功能如下： ①如果单击“读数据”命令按钮，则将考生文件夹下in5．dat文件的内容读到变量S中(此过程已给出)； ②如果单击“统计”按钮，则自动统计变量S(s中仅含有字母和空格，而空格是用来分隔不同单词的)中每个单词的长度，并将所有单词的平均长度(四舍五入取整)显示在Text1文本框内， 将最长单词的长度显示在Text2文本框内。 “读数据”命令按钮的Click事件过程已经给出，请为“统计”命令按钮编写适当的事件过程，实现上述功能。 注意：考生不得修改牙体文件中已经存在的控件和程序，在结束程序之前，必须进行统计，且必须通过单击窗体右上角的“关闭”按钮结束程序，否则无成绩。最后，程序按原文件名存盘。

实验二 四人表决器 用“与非”门设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个为“1”时，输出端才为“1”。 设计步骤：根据题意列出真值表如表2－1所示，再填入卡诺图表2－2中。 表2－1 D A B C Z 表2－2 DA BC 00 01 11 10 00 01 11 10 由卡诺图得出逻辑表达式，并演化成“与非”的形式 表达式 。 根据逻辑表达式画出用“与非门”构成的逻辑电路。 设计效果图如下所示:用仿真实验验证逻辑功能。 四人表决器属于组合电路中门电路设计的实验项目，该项目的完成要求具体如下： 1. 四人表决的输入终端可以用按钮、逻辑静态终端、开关等替代，但表决结果至少需要有一支发光二极管的输出来显示。 2. 如四人表决电路的逻辑符合要求，但输出有误，只能计入总分的50%。 3. 四人表决器能否表决可以加入使能控制，但不能影响到表决器逻辑的要求，即没有优先权的设计。 4. 四人表决器的实验报告需要包含真值表、表达式、逻辑电路的仿真效果图（可以包含多张）等，请将报告内容完整呈现。 5. 报告最后需加入本次实验的心得，字数不限，但切记雷同。 6. 报告请以“班级-学号-姓名”命名，以PDF格式上传至慕课平台。

最后一章节我们围绕SFC，讲解有关其梯形图编程实现方式，在最后一个章节内容中，我们将要求大家在“灌装流水线控制系统案例”基础上，对第14章所增加的“压盖单元”完成程序设计工作。图1 压盖单元结构图 我们在原有罐装流水线出料工位SQP3传感器处，增加压盖单元；压盖单元由瓶盖原料区、压盖机构、机构平移气缸和机构压盖气缸四部分组成； 机构平移气缸默认处于瓶盖原料区，且下压气缸电磁阀YV4未动作；当有瓶子到达SQP3处，传送带停止运行，此时瓶盖原料区瓶盖接近检测传感器SQP8检测是否有瓶盖到到来，如果有，下压气缸电磁阀先YV4动作，紧接着预紧电磁阀YV5动作，将瓶盖夹紧，YV4断电，气缸V4回位；下一步机构平移气缸V5左移，将瓶盖送至压盖区，紧接着下压气缸V4将瓶盖下压至瓶嘴处，直流电机M2旋转3s，松开YV5，最后V4先回位，V5再回位。 作业要求如下： 1. 要求在15章中SFC图纸基础上，补充压盖单元的SFC流程图。（原有部分可仅给出部分衔接步） 2. 完成压盖单元相应的自动运行程序设计，可以用程序截图形式提交作业。（可在原有程序基础上补充，体现前序和后续步M状态即可）

开发一个“我的漫画书”App，可以通过按钮翻阅上传到素材库中的漫画图片（3~5页） 具体过程如下： 1、准备好3~5个图片文件，内容为漫画书的小片段，可以网站搜索下载。内容不限，但要符合我国法律规定。 2、设计App的界面，翻页可以通过按钮来实现，比如“前一页”和“后一页”按钮； 3、编写好App的行为，能正常翻页，并有合适的翻页提示，如“已经是第一页，不能往前翻了”，“已经是最后一页，不能往后翻了”等。 4、做好测试工作后，把导出的源代码文件名修改为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_02.aia，例如 zs_0510_02.aia 5、写一个word文档，介绍一下你的App，让评阅人能快速了解你的作品。文档里面应该含有你的App在模拟器(或手机)中运行的屏幕截图，把该word文件改名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_02.doc（或者docx、pdf格式），例如 zs_0510_02.doc 6、把以上2个文件打包到一个压缩包中，取名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_02.zip(或者rar格式)，例如 zs_0510_02.zip 7、以附件形式上传该压缩包文件提交作业 评分标准： 1、作业附件可以下载并正常解压，aia源代码文件可以导入开发平台。文件按照要求进行了命名 得1分；没按要求命名 得0分； 2、App能显示漫画图片内容 得1分；不能显示 得0分； 3、有2个及以上的翻页按钮，能翻页，得1分；不能翻页，得0分； 4、有正确的翻页提示，如“已经是第一页，不能往前翻了”，“已经是最后一页，不能往后翻了”，得1分，否则得0分； 5、说明文档文件能打开且对了解该App有帮助， 得1分；没有word文件或者内容对了解该App无帮助 得0分； 请务必按时提交和参加互评，作业无法补交；没参加互评得分会严重打折！

用同样的木棍制作一批双节棍，每节漆成四种不同颜色中的一种，那么最后生产出的双节棍有( )种。

A.4

B.6

C.8

D.10