活动能力的评定重点不包括（）

A.精神状态

B.语言理解能力

C.身体活动

D.行为

E.外表

患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患者的临床诊断是．A、小儿脑性瘫痪

B、孤独症

C、小儿多动症

D、阿斯伯格综合征

E、脊髓灰质炎

F、脑外伤

G、急性脊髓炎

H、重症肌无力

对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估

B、粗大运动发育量表

C、精细运动发育量表

D、失语症评估

E、构音障碍检查

F、语言发育迟缓检查

G、活动平板试验

该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗

B、言语治疗

C、手术治疗

D、体外反搏

E、药物治疗

F、干细胞移植

对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端

B、先头部后尾部

C、抑制异常模式，促进正常模式

D、促进左右对称的姿势和运动

E、训练方法因人而异

F、训练方式完全一致

该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势

B、促进上肢功能的发育

C、促进感觉、知觉运动功能的发育

D、促进言语交流能力的恢复

E、促进情绪的稳定和社会适应性

F、促进日常生活动作及运动发育

G、促进步行能力的恢复

患者，女，4岁，主诉：不会爬，不会站，足尖着地，交叉步态。7月早产，出生体重2kg，羊水早破，脐带绕颈，妊娠期食欲缺乏，出生后2天哭声乏力，CT:新生儿缺血缺氧性脑病后遗症。3个月竖头，1岁可靠墙站立，但始终不会爬不会走，无自发言语。该患者的临床诊断是．A、小儿脑性瘫痪

B、孤独症

C、小儿多动症

D、阿斯伯格综合征

E、脊髓灰质炎

F、脑外伤

G、急性脊髓炎

H、重症肌无力

对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估

B、粗大运动发育量表

C、精细运动发育量表

D、失语症评估

E、构音障碍检查

F、语言发育迟缓检查

G、活动平板试验

该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗

B、言语治疗

C、手术治疗

D、体外反搏

E、药物治疗

F、干细胞移植

对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端

B、先头部后尾部

C、抑制异常模式，促进正常模式

D、促进左右对称的姿势和运动

E、训练方法因人而异

F、训练方式完全一致

该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势

B、促进上肢功能的发育

C、促进感觉、知觉运动功能的发育

D、促进言语交流能力的恢复

E、促进情绪的稳定和社会适应性

F、促进日常生活动作及运动发育

G、促进步行能力的恢复

初中化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（ ）。

A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上，而不宜放在对知识的记忆和重现上

B.应注意选择具有真实情境的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试

C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能

D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价

二、单选题（每题2分，共30分） 1.护理文书包括下列哪项作用? ( ) A与临床工作质量息息相关 B具有法律效应 C培养、培训护士专科护理能力 D考核评价护理工作的重要依据 E以上均正确 2.关于护理文书概念下列哪项说法有误? ( ) A是护士在临床护理活动中形成的 B是全部文字、符号、图标等资料的总和 C主要是观察、评估、判断患者的护理问题 D记录执行的医嘱 3.根据《医疗事故处理条例》规定，下列那种记录单不属于可以复印或复制的范围?( ) A体温单 B医嘱单C病程记录D护理记录单E 入院记录 4.首次护理记录单除了以下哪一项主要是评估和了解哪些方面的能力? ( ) A脑 B心肺 C五官 D皮肤 E四肢 5.下列哪项不属于《护理文书书写规范》的书写原则? ( ) A客观、真实、推确、完整、及时、不重复 B重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程 C体现护理行为的科学性、规范性 D护理记录就是护理交接班记录 E强调 “实时记录” 6.护理文书的书写方式要体现和适应以下哪些内容? ( ) A连续性排班 B护士分层级管理 C责任制的全人护理工作模式 D以上说法都正确: E以上说法都不正确: 7.因抢救危急重症患者而未及时书写的记录应由有关人员在( )小时内及时据实补记。 A 10 B 8 C 7 D 6 E 5 8.护理查房的目的不包括下列哪项? ( ) A解诀护理工作中的问题 B建立临床护生教育培训的长效机制 C建立临床护士分级管理机制 D提升专科内涵和质量,提高护士的专业能力 E 保持护理工作的连续性 9.护理不良事件报告应由( )登记不良事件的经过、分析原因、后果等? A高级责任护士 B护理组长 C本人 D护士长 E责任护士 10.出院后医疗护理文件应保管于( ) A出院处B住院处C医务科处D护理部E病案室 11.下列属于临时医嘱的是( ) A病危 B转科 C一级护理 D半流质饮食 E氧气吸入prn 12.护士处理医嘱时,应先执行( ) A停止医嘱 B临时医嘱 C临时备用医嘱 D长期备用医嘱 E新开的长期医嘱 13.特别护理记录单一般不需用于( ) A危重患者 B大手术后患者 C行特殊治疗的患者 D骨折生活不能自理患者 E需要严密观察病情的患者 14.下列有关特别护理记录单的书写描述正确的一项是( ) A日间用红钢笔书写 B夜间用蓝钢笔书写 C用红钢笔填写眉栏各项 D护理记录单补随病历留档保存 E总结24小时出入液量后记录与体温单上 15.书写病区报告时,应先书写的患者是( ) A危重患者 B出院患者C新入院患者 D行特殊治疗的患者 E施行手术的患者

A．金融授信

B．供应商遴选

C．产品质量保证

D．招标采购

A．Barthel指数评定量表

B．Berg量表

C．PUL SES评定量表

D．FIM量表

E．EKatz指数量表

A．A获取工资报酬和津贴，享受国家福利

B．B出具所得的医学证明文件

C．C获得本人执业活动相当的医疗设备基本条件

D．D依法参与所在机构的民主管理

E．E努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平

A．确定评价人员

B．实施程序

C．部分试题统一

D．时间限制