未经许可严禁上传公司内部文件资料到互联网，严禁办公电脑下载任何与工作无关的软件（）

作业2.材料分析题 （1）拥有梅西百货公司的被告为了酬宾，未经许可将附有原告出版商“任何低于1美元的零售将侵犯版权”声明的、定价1美元的当时著名小说家Hallie Erminie的小说The Castaway: Three Great Men Ruined in One Year--a King, a Cad, and a Castaway ，以89美分价格打折销售。请分析梅西百货公司是否构成侵犯发行权。 （2）ReDigi公司于2011年10月成立，其实质是个二手数字音乐网上交易平台，经营内容是为用户提供免费的云端存储服务，使其可以转售在iTunes上合法购买的MP3音乐文件。用户注册后安装能识别MP3是否合法文件的ReDigi软件，系统会先判断用户上传的MP3文件是否合法购买，同时系统在用户上传音乐后也会自动将其电脑或设备的音乐文件永久删除，禁止用户再将该文件转卖他人。用户可选择通过网络在任何地方收听，也可以选择出售其音乐文件。比如用户A愿意出售某歌曲MP3文件，可将这首歌列在出售清单上，而用户B正好想听这首歌，二人便可经由ReDigi软件交易；ReDigi软件会到用户A的存储库中将该MP3文件转移到用户B的存储库中，并将其从用户A的存储库中删除。与 iTunes的每首歌99美分相比，通过ReDigi交易的二手数字音乐价格在59 美分到79美分不等，价款的20%归卖方，20%作为艺术基金储存，60%归ReDigi公司。 2012年 1月，Capitol唱片公司起诉ReDigi侵犯版权，认为数字音乐与一般实体唱片"光盘或书籍不同，使用者在兜售 Mp3文件后并不见得真的会将源文件删除。ReDigi引用美国版权法的首次销售原则来辩护，宣称用户A合法买到这首歌之后，用户A有权出售或处理这首数字音乐，就如同处置合法买到的书籍一般;而且，ReDigi后来提出反诉，表示法院的审理内容是当初开站时所出的1.0版本的服务使用规范，目前将采用 ReDigi2.0 版本，适时针对服务条款技术应用做内容调整，以符合版权法规范。 请分析二手数字音乐转售是否适用首次销售原则。

网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?

A、 将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上

B、 自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能

C、 将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘的文件夹中

D、 认真研究云盘的功能，设置云盘的强密码，谨慎使用分享功能

A、集中式结构

B、文件服务器结构

C、C/S（客户端/服务器）结构

D、B/S（浏览器/服务器）结构

打印后手工作图或下载附件CAD文件电脑画图，截屏后上传，不要上传附件。

A. 病毒可能会进入一个或多个公司系统

B. 上传的文件不能进行合理的编辑和验证

C. 下载到个人电脑的数据可能不够及时

D. 个人电脑上的软件维护可能变得更昂贵

第三周,教材自学到第一章一二小节,“资料”中和qq群“文件”中-浏览教材和授课ppt; 2、开课至本周,共5次课,请上传每课笔记,手写拍照or电子版截屏图片-整齐、认真、有所得; 小助手:“扫描全能王”app-拍照-框选-转发-保存-上传学习通APP“作业。 3、每次课前,请把手机and or电脑清理并准备好,重视and珍视课堂随机问答,不然会失掉了学习机会and老师的信任;留意QQ群和学习通更新,谢谢,共同学习and进步and抗疫

主题一: 作为一线教师（或未来的教育工作者），在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理及教学策略建议后，请对您所观察到的学校教学中存在的不合理的现象（现状）进行分析，并提出您的解决方案。 请按照:“背景与问题——脑科学与学习科学原理——改进建议——支持保障条件（包括政策，资源，环境等）“的总体结构来论述。 主题二: 无论您是一名在职教师还是未来的教育工作者，新时代的教师专业发展都要求我们能够成为一名自主发展的终身学习者。在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理后，请您对自身的学习策略和学习现状进行总结与反思，尤其是存在哪些不足的地方，并提出进一步提高自身学习能力的改进方案。 请按照:“学习现状与不足分析——脑科学与学习科学原理——改进方案——需要得到的支持“的总体结构来论述。 要求： 为了保证大家的作业在参与互评时能够正确显示，并且方便其他人与自己的评阅，请各位学员在上传作业前，首先使用WORD文件进行作业，然后另存为PDF文件，并以PDF文件格式上传平台，上传文件以“省市-学校/单位-姓名-主题一/二”的方式命名，如：“河南省开封市-河南大学-阿志-主题二“。 所以平时使用手机APP的学员，请您在完成大作业时，使用电脑进行作业的完成并参与互评，谢谢！ 注意：如何制作PDF文件的教程在“课程准备篇——活动0.2中的【学方法】中有介绍；上传的文件大小限制在50MB以内，重复上传将会覆盖之前上传的文件。 在互评中，请您至少参与5次互评。 若您未参与互评，您将只能拿到您所得分数的50%； 若您未完成至少5次互评，您将只能拿到您所得分数的80%。 各时间节点。 作业提交时间：2019.05.29——2019.06.12晚11点； 学员互评时间：2019.06.13——2019.06.20晚11点； 成绩公布时间：2019.06.23早8点。 另：大家在提交作业后，可先自行下载，检查附件是否有误，如果遇到问题，请在“老师答疑区”进行留言，团队会在看到消息后及时给予您帮助。

主题一: 作为一线教师（或未来的教育工作者），在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理及教学策略建议后，请对您所观察到的学校教学中存在的不合理的现象（现状）进行分析，并提出您的解决方案。 请按照:“背景与问题——脑科学与学习科学原理——改进建议——支持保障条件（包括政策，资源，环境等）“的总体结构来论述。 主题二: 无论您是一名在职教师还是未来的教育工作者，新时代的教师专业发展都要求我们能够成为一名自主发展的终身学习者。在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理后，请您对自身的学习策略和学习现状进行总结与反思，尤其是存在哪些不足的地方，并提出进一步提高自身学习能力的改进方案。 请按照:“学习现状与不足分析——脑科学与学习科学原理——改进方案——需要得到的支持“的总体结构来论述。 要求： 为了保证大家的作业在参与互评时能够正确显示，并且方便其他人与自己的评阅，请各位学员在上传作业前，首先使用WORD文件进行作业，然后另存为PDF文件，并以PDF文件格式上传平台，上传文件以“省市-学校/单位-姓名/昵称-主题一/二”的方式命名，如：“河南省开封市-河南大学-阿志-主题二“。 所以平时使用手机APP的学员，请您在完成大作业时，使用电脑进行作业的完成并参与互评，谢谢！ 注意：如何制作PDF文件的教程在“课程准备篇——活动0.3“我做好准备了吗？”中的“【学方法】制作PDF格式文档”中有介绍；上传的文件大小限制在50MB以内，重复上传将会覆盖之前上传的文件，将以最后一次上传的为准。 在互评中，请您至少参与5次互评。 若您未参与互评，您将只能拿到您所得分数的70%； 若您未完成至少5次互评，您将只能拿到您所得分数的80%。 各时间节点。 作业提交时间持续两周：2019.09.30——2019.10.14晚11：30； 学员互评时间持续一周：2019.10.15——2019.10.21晚11：30； 成绩公布时间：2019.10.24早10点。 另：大家在提交作业后，可先自行下载，检查附件是否有误，如果遇到问题，请在“老师答疑区”进行留言，团队会在看到消息后及时给予您帮助。

【其它】请同学们完成以下练习： 第一步：在电脑新建文件夹mySite，在mySite中新建images与style两个子文件夹； 第二步：打开DW软件，新建站点，与mySite映射； 第三步：新建HTML文件，完成以下实例效果的实现： （1）滚动元素marquee的实例（2）HTML水平线hr、区块元素div与span实例（3）找两张图片，试试“鼠标经过图像”效果。（插入-图像=鼠标经过图像）。 第四步：保存为html文件，分成1个文件或者3个文件保存皆可。 第五步：通过不同浏览器查看网页效果。 第六步： 请同学完成以上练习题，提交作业： 1、截图dreamweaver软件中代码的“拆分视图”； 2、截图网页在浏览器中的预览效果； 3、压缩mySite文件夹； 将以上三个内容上传提交。

网页挂马指的是，不法分子把一个木马程序上传到一个网站里面，然后用木马生成器生成一个网页木马，再加代码使得木马在打开网页时运行!完整过程如下：上传木马--生成网页木马--修改代码使用能自动运行--加载到网站程序中。请分析一下受害者被网页挂马攻击的几个要素?( )

A、 用户访问了存在挂马链接的网页(主动或被动)

B、 用户系统上存在漏洞、并且被攻击程序攻击成功

C、 用户系统上的安全软件没有起作用

D、 用户清理了电脑中的缓存网页文件