当学生发生财物失窃时，下列行为不正确的是（）

B．立刻通知学校保卫部门

C．不翻动现场物品

D．对怀疑对象进行逼问、搜查

B．远离着火区域

C．2米

A、学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料

B、以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上

C、学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机

D、教师在教学中，要激发学生的情感

E、以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现

F、激活旧知是为了引起学生的兴趣

G、案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上

A、终结性评价是以教师为中心的，所以最好不要在以学生为中心的教学中用这种方法

B、教师不但要评价，还要及时给予学生反馈

C、适时、恰当的评价、反馈有利于学生投入到学习中

D、诊断性评价是为了了解学生已有认知水平的，所以每个新的教学单元都必须要做诊断性评价

E、大量开展形成性评价有利于以学生为中心的教学

A、发掘每个学生潜力，促进其全面发展

B、发挥学生的学习潜质，教好每个学生

C、完成青春期特定的发展任务

D、以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的

B．魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，却）

C．遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译作把拿、用等。）

D．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译作以至因而。）

B．老人应与脑血管意外鉴别

C．严重中毒血液COHB浓度可高于50%

D．应立即原地抢救

E．迟发脑病恢复较慢

B．发掘学生各项才能

C．培养学生的班级归属感

D．深化学生的生活经验和能力

B．严于律己，宽以待人

C．你希望他人怎样待你，你就该怎样待他

D．宁可我负人，不可人负我

B．学生是一个完整的人

C．学生是以升学为主要任务的人

D．学生是具有主观能动性的人