关于研究成果发表署名以下说法正确的是（）

关于研究成果发表署名以下说法正确的是()。

A、、研究成果发表时，只有对研究成果作出实质性贡献(在从选、设计、实验、计算到得出必要结论的全过程中完成重要工作)者，才有资格在论文上署名

B、对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单

C、对于合作研究的成果，应按照对研究成果的贡献大小，或根据学科署名的惯例或约定，确定合作成果完成单位和作者(专利发表人、成果完成人)署名顺序

D、署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名

E、署名要用真实姓名，并附上真实的工作单位，以示文责自负

关于研究成果的发表以下说法正确的有哪些?()。

A、稿件原则上只能在一个刊物上发表，避免一稿多发

B、论文公开发表后收入论文集须注明原来发表的出处

C、未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件可再次发表

D、超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投的责任在刊物

A、《办法》第二十七条第四款规定“未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献”为学术不端行为

B、提供研究资助、收集数据、提供实验条件、提供资料或者写作上协助的人员，符合作者的标准

C、对研究工作做出贡献，但不符合作者署名要求的个人或者组织的姓名、名称不应当出现在学术成果中

D、研究成果、学术论文的署名必须符合不剥夺原则、不虚构原则、不赠予原则、不滥用原则

关于学生应负的责任，以下说法正确的是：

A、为了争取老师带领的团队的成果在同行评议中获得好评，学生应该帮导师与评议人搞好关系。

B、为了让导师高兴，学生应删去原始实验数据中与导师预期相差较远的数据。

C、学生在意识到自己可能因为各种原因不能按照老师要求的时间完成研究时，应该尽可能早地告知导师实际情况。

D、如果老师要求学生加快研究进度而学生忙不过来时，学生可以少量编造实验记录。

关于客观性与公共福祉优先原则,以下说法不正确的是:（ ）

A、客观性原则指科学研究的成果的取得、发布和运用都应该是客观的和无偏见的。

B、客观性与公共福祉优先原则认为,为了帮助科研人员进行科学研究以造福社会和公众,每个人都有义务无条件地做科学研究的试验品。

C、客观性原则与增进公共福祉优先的原则是显见的倡导的科研伦理原则,它们是科学研究在现代社会的合法性的依据。

D、科学研究不应该有损社会公众的利益,要优先考虑公众的福祉。

A、科技工作者应遵循相应学科的不同要求和学术共同体约定俗成的专业惯例是以身作则，恪守学术规范的表现。

B、科技工作者不应参加与本人专业领域不相干的成果鉴定、论文评阅或学位论文答辩等活动是严谨治学，反对浮躁作风的体现。

C、尊重他人的知识产权，通过引证承认和尊重他人的研究成果和优先权，相互尊重，发扬学术民主的重要一环。

D、遵纪守法，弘扬科学精神的学术准则体现在正确对待各种自然现象，不得参与、支持任何形式的伪科学。

下列关于高新技术研究开发和成果转化说法正确的是()

A、科技人员不能兼职

B、对科技成果转化不执行税收优惠政策

C、职务科技成果转化为一奖二酬

D、形式多样化技术出资可达到50%

A、研究长文大体可以分为五个部分

B、对某一创新研究成果比较完整全面的论述

C、电气工程领域的学术论文大部分都属于研究长文

D、都含有实验论证这一部分

关于恰当署名，以下哪一个表述是错误的（）

A、对研究成果仅有名义上和辅助性贡献的人，不应被列为作者，但可致谢。

B、不可将不符合作者资格的导师列为作者。

C、为了提高学术影响力，在没有参加实质性研究的情况下，可以通过协商，相互在对方发表的研究成果上署名。

D、导师在没有参加学生的研究工作的情况下，不应该在学生发表的成果上署名，同时也应该拒绝学生赠送署名。

下列关于初步可行性研究的说法,正确的是( )。

A．初步可行性研究的成果是项目最终决策的依据之一

B．初步可行性研究的重点是确定项目的投资规模

C．初步可行性研究的深度介于机会研究和可行性研究之间

D．初步可行性研究是建设项目的必经程序