A.学习兴趣和动机
B.尊师爱友
C.自信与意志力
D.合作学习
第3题
B、实验法
C、角色扮演法
D、PBL教学法
E、临床实习讨论会
此种教学方法属于A、临床实习讨论会
B、以直接知觉为主的教学方法
C、以实际训练为主的教学方法
D、以陶冶训练为主的教学方法
E、临床护理教学方法
对上述方法叙述正确的是A、临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B、讨论法耗时较多,组织不当可能偏离教学目标
C、明确角色扮演的目的,扮演在小范围内实施
D、是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E、运用一定的仪器、设备进行独立作业,以获取知识,培养动手能力的一种教学方法
第5题
A.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件
B.知道声音是由物体的振动产生的
C.通过实验探究活动,锻炼学生初步的观察和实验能力
D.通过教学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生对科学的热爱,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
第6题
A、学生在教学开始前必须掌握的知识、技能及情感态度
B、与学习新课程有关的必不可少的知识、技能和态度
C、学习者学习现状与标准现状之间的差距
D、学习者学习现状与教师要求之间的差距
第7题
对上述教学实录分析不正确的是( )。
A.课堂教学是一个动态生成的过程,具有极强的现场性,再好的预演与预设,也无法预知出当时课堂教学中的全部细节
B.这位女生的坦率是正确的。因为文中女子那种在寂寞中等待、期盼亲人而不得相聚的惆怅、亲人久别的抑郁以及容颜的憔悴,又岂是不谙世事的十五六岁少女们所能再现出来的呢
C.如果这是一堂公开课,追求课堂教学的精彩.教师可以提前让学生预演,以便达到最好的教学效果
D.由于学生的不同,教学环境的变化以及其他诸多因素的影响,也会发生意外的情况,但是只要教师有足够的教学机智,层层呵护,循循指导,原先可能成为病点的问题就会转化成教学的亮点
第8题
A.重视情感、态度、价值观的正确导向
B.重视培养学生的创新精神和实践能力
C.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行
D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
第9题
A.知识与能力
B.工作态度与能力
C.知识结构与师生感情关系
D.教学能力的发挥与师牛情感关系
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!