A.思考能力
B.逻辑能力
C.沟通技能和分析技能
D.记忆能力
第2题
任务一:生活微创意 (1)情景描述 我们生活的时代,每个人都追求时尚、个性化的生活。无论是学习还是工作,无论是休闲还是修身,人们对美好生活的向往一刻也没有停止过,请你选取生活中还没有得到满足的痛点,提出你的创意,给出你的解决方案。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的选题、信息处理、思路设计、实施总结,教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品要求投资规模小、见效快、市场前景好,有创新点,并适合大学生朋友创业的项目。 (3)实证记录(见附件) 任务二:发明专利申请 (1)情景描述 从自己关注或研究的实践中选取材料提炼课题,说明本发明的新颖性、创造性和实用性,并对市场需求和经济效益作预测分析。说明现有技术的情况,并着重说明本发明创造是针对现有技术中的那些缺陷或不足进行改进的。请清楚、完整地描述本发明的技术方案,使本领域的普通技术人员人能够不需要创造性的劳动就可以理解/实现本发明。 (2)任务要求 1)对整个发明构思进行总体性、分层次地概括和说明,其中的技术方案部分一般与体现专利权诉求的权利要求书相呼应; 2)写明三方面的内容:要解决的技术问题;解决其技术问题所采用的技术方案;所采用的技术方案相对于现有技术带来的有益效果。 (3)实证记录(见附件)
第5题
根据以上定义,下列属于工作记忆的是:
A.3岁的小明看到烛火,想起前天手曾被火烫痛的瞬间,不敢去触碰蜡烛
B.老师昨天在课上布置了背诵课文的任务,小红今天可以背得很熟练
C.在老王说完自弓家的电话号码后,l0岁的小夏可以立即凭记忆把它记在纸上
D.6岁的小峰可以在1分钟内完成5道四则运算题目
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