A.可分为两类:一是任务型领导,二是关心型领导
B.任务型领导以工作为中心,注重利用各种资源实现组织目标
C.关心型领导注意人际关系及下属的需要,乐于同下属建立相互信任、互相尊重的关系
D.两种不同类型的领导行为互相构成三种领导风格。即(1)高任务、高关心人;(2)低任务、高关心人;(3)高任务、低关心人
第1题
A.领导行为可分为两类:一是任务型领导,二是关心型领导
B.任务型领导以工作为中心,注重利用各种资源实现组织目标。关心型领导注意人际关系及下属的需要,乐于同下属建立相互信任、互相尊重的关系
C.这两种不同类型的领导行为互相构成四种领导风格。即(1)高任务、高关心人;(2)低任务、高关心人;(3)高任务、低关心人;(4)低任务、低关心人
D.这两种不同类型的领导行为互相构成三种领导风格。即(1)高任务、高关心人;(2)低任务、高关心人;(3)高任务、低关心人
第2题
A、自信
B、远见
C、清楚表达目标的能力
D、对目标坚定的信念
E、不循规蹈矩的行为
F、作为变革的代言人出现
第3题
A.权制约领导行为的衩变因素主要是以下几点
B.(1)领导者自身的特点,便导者自身的素质,能力、人格特征态度与需求、工作的激情水
C.平、行为类型、权利类型和对下属行为的影响力等都是制约领导行为的权变因素
D.(2)被领导者的特点,被领导者的动机与需求、职业魅力和心理素质的构成、工作经验,因四素
E.(3)领导的情景,领导的情景变量包括领导者及其下属的人的因素,组织的特点、工作的特性以及一些物化因素,它呈现出多重、复杂、多变的特征
第4题
下列哪项不属于领导方式的研究分类?()
A 领导职能论
B 领导特质论
C 领导行为论
D 领导权变论
第5题
A.总行就具体事项对个别分行提出工作要求、对于具体请示给予答复、批复和回复指导意见以及用于解决和办理日常工作事项的发文
B.在适用范围内具有普遍效力、在有效期限内反复使用的、非针对个别主体或者特定事件的、设定行为标准和规则的文件
C.领导讲话、工作计划,各种会议通知、会议纪要等发文
D.人事任免、请示、报告等以及针对特定事项以及阶段性事项制定的通知等发文
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