从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（)。A．社会经验B．直接经验C．间接经验D．生活经验

物理化学配伍禁忌的处理方法，不包括

A.改变贮存条件

B.改变调配次序调整溶液的pH

C.改变溶剂或添加助溶剂

D.不是物理化学的方法

E.测定药物动力学参数

物理化学配伍禁忌的处理方法，不包括

A.改变贮存条件

B.改变调配次序

C.改变溶剂或添加助溶剂

D.调整溶液的pH

E.测定药动学参数

物理化学配伍禁忌的处理方法，不包括

A、改变贮存条件

B、改变调配次序调整溶液的pH

C、改变溶剂或添加助溶剂

D、改变剂型

E、测定药物动力学参数

物理化学配伍禁忌的处理方法，不包括

A、改变贮存条件

B、改变调配次序调整溶液的pH

C、改变溶剂或添加助溶剂

D、改变有效成分

E、测定药物动力学参数

配伍变化的处理方法主要有

A．改变贮存条件和调配次序

B．改变溶剂或添加助溶剂

C．调整溶液的pH值

D．改变有效成分或改变剂型

E．以上都是

物理化学配伍禁忌的处理方法，不包括

A.改变贮存条件

B.调整溶液的pH

C.改变溶剂或添加助溶剂

D.改变调配次序

E.测定药物动力学参数

A．改变贮存条件

B．改变溶剂或添加助溶剂

C．改变有效成分或改变剂型

D．改变调配次序

E．调整溶液的黏度

A．改变贮存条件

B．改变调配次序

C．改变溶剂或添加助溶剂

D．调整溶液的pH值

E．测定药物动力学参数

A．改变贮存条件

B．改变调配次序

C．改变溶剂或添加助溶剂

D．调整溶液的pH值

E．测定药物动力学参数