关于德育原则与德育规律关系表述正确的是（）

B．三者各有各的内涵，互不关联

C．德育原则即德育原理，德育规律即德育科学规律

D．三者是不同的概念，既相区别，又有联系

B．二者是不同的两个概念，没有联系

C．德育是个人进行品德修养的前提和基础

D．个人进行品德修养是德育的前提和基础

B．德育过程是人的发展过程，品德形成过程是一种教育过程，两者没有关系

C．德育过程就是品德形成过程，两者没有区别

D．德育过程与品德形成过程是两个不同的概念，两者既相区别，又密切联系

A、思想道德为法律提供思想指引和价值基础。

B、思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础。

C、思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。

D、法律通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障。

B．品德修养与德育的目标和内容具有一致性

C．品德修养与德育的过程具有同步性

D．品德修养与德育的对象范围具有一致性

B．德育手段中最核心都是德育途径。

C．受教育者借助一定的德育途径来学习修养，内化德育内容。

D．德育途径是学校实施德育的渠道

A、思想道德为法律提供思想指引和价值基础

B、思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则,是社会主义法律正当性和合理性的重要基础

C、法律通过对思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障

D、思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活,可以弥补法律调整的短板,与法律一道共同促进良好社会秩序的形成

A、两者是完全一样的

B、前者是一种自然权，后者则是一种法定权利

C、前者是法律保障的权利，后者则是道德上的权利

D、前者是一种具体的权利体系，后者则表现为价值体系

A、维护氏族和部落的共同利益

B、原始社会的道德的规范：热爱劳动、团结互助、平等民主 ，勇敢刚毅

C、原始社会的道德的缺陷：氏族复仇、血缘群婚和食人之风

D、原始社会的道德的原则是集体主义

A、把社会主义核心价值观融入法治建设，是加强社会主义思想道德建设的重要任务，也是推进社会主义法治建设的基本要求

B、法治对道德行为的规范和引领，具有重要的作用

C、法治惩恶扬善是对道德建设的有力支撑，不仅有助于人们法治意识的形成，也有助于推进思想道德建设

D、德治与法治属于不同的范畴，很难相互促进