以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？【 】 A.教学内容 B．学生特点 C．教师特点 D．教

肾素为主导所致的高血压，表现为

A、血容量增加

B、血管痉挛和血容量增加

C、血液稀释

D、血管痉挛和血液稀释

E、血容量减少和血管痉挛

A．血管痉挛和血液稀释

B．血容量增加

C．血管痉挛和血容量增加

D．血液稀释

E．血容量减少和血管痉挛

A、血管痉挛和血液稀释

B、血容量增加

C、血管痉挛和血容量增加

D、血液稀释

E、血容量减少和血管痉挛

A. 血管痉挛和血液稀释

B. B.血容量增加

C. C.血管痉挛和血容量增加

D. D.血液稀释

E. E.血容量减少和血管痉挛

A．出血

B． 溶血

C． 肌肉痉挛

D． 心律失常

E． 高血压

A．肾血管痉挛

B．水钠潴留

C．肾血流量下降

D．醛固酮增多

E．低蛋白血症

A．水钠潴留

B．血液浓缩

C．血管脆性及通透性增高

D．全身小血管痉挛

E．低血容量

A．停止血液透析

B． 继续透析，血容量稳定后，在透析前Scr<300μmol/L时可停止透析

C． 继续透析，直至血容量稳定后肾功能恢复正常

D． 继续透析，直至血容量稳定后血钠恢复正常

E． 改为床旁血液滤过

A．停止血液透析

B．继续透析，血容量稳定后，在透析前Scr＜300μmol／L时可停止透析

C．继续透析，直至血容量稳定后肾功能恢复正常

D．继续透析，直至血容量稳定后血钠恢复正常

E．改为床旁血液滤过