根据心理学原理编制人才测评工具，对受测者能力和心理特征进行测量和评价的方法是（）

依据心理学的原理和技术，对人的心理现象或行为进行数量化测量称为

A. 心理测量

B. 心理治疗

C. 心理干预

D. 心理保健

E. 心理咨询

心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的( )进行测量、分析、评价。

A.特定素质

B.心理特征

C.反应能力

D.能力水平

人事测评是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量学、行为科学和()为基础，对人的素质进行多方面系统测量和评价的过程。

A统计学

B数学

C逻辑学

D物理学

是以现代教育学.心理学 .经济学和统计学为基础，研究运用各种教育.心理.经济的测量和统计手段及工具，对人才素质.培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。

A.职业教育

B.教育培训统计

C.岗位培训

D.再就业培训

心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。

此题为判断题(对，错)。

A．心理诊断

B．心理测量

C．心理测验

D．心理调整

E．心理评估

在进行测验选择时，要使所选测验适合测量目的，要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求，要了解测量工具本身的特点。()

关于心理测量学指标之一“信度与效度”，说法不正确的是?

A.信度是指测评的结果不能随施测者、时间、地点的变化而变化

B.信度如同尺子量物体，无论谁量、在哪量，结果都一样

C.信度是指测评的结果可以随施测者的变化而变化

D.效度是指一个测量工具能够真正测量出它所要测量的东西。