佳佳是个比较内向的的小女孩,每当妈妈带着他去小区玩时,他总喜欢呆在一旁别的小朋友玩耍--------- 请分析引如何看待佳佳的这种行为----------？

张某，女，今年15岁，初中文化程度，性格比较内向，平时喜欢独处。初一下半学期开始就经常称头晕，不去上课，可经医生检查一切正常。初三勉强毕业后就再也没有跨入校门。平时一个人呆在家里看电视，比较喜欢卡通片，也照着漫画书上画漫画玩，可画得不怎么样，也从不敢把自己的画给别人看。父亲平时工作忙，无暇顾及她，母亲经常要去照顾外婆，与案主交谈的机会也比较少。因案主读书成绩比较差，父母也就对她没什么期望，认为女孩子书读不好就让她呆在家里，将来嫁人算了。母亲平时常常用“你不行的”、“你不会的”等言语对案主做家务事予以评价。案主初中毕业后不再上学，父母怕她到外面学坏，也不让她出去结交同伴，使她更加孤独。居委会人员也反映案主特别敏感，只要她看见别人聚在一起讲话，就会认为是在讲她，为此还和邻居发生过矛盾。对于邻居的同龄人，她总是以拒人于千里之外的态度拒绝与其交往，也从不肯参加社区活动。最近母亲发觉案主越来越不愿意与人交往，就托熟人帮她介绍了一份简单的工作，想让她去社会上历练历练，可她做了两天就不肯去了，母亲觉得这样下去也不是办法，所以就来求助社会工作者希望得到帮助。如果你是家庭社会工作者，你将如何与张某及其母亲沟通，对其开展介入工作？

阅读下面的学生习作，完成问题。校园里的记忆①重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。②至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。③那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学在笑我可能像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。④有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。⑤蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水漂落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和我一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。⑥许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竞变得陌生起来。⑦从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。⑧我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！

1．从第⑤⑥段中找出两个错别字，在第③段中找出一个病句，并加以修改。2..指出习作的优点，并结合具体内容加以分析。

根据案例材料，回答题

求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。

求助者情况：求助者的母亲是一位传统的女性，对求助者的教育也使用传统的方法，一心要将自己的女儿教育为一个好女儿，因此女儿做任何事情都很认真，都按照大人的要求去做。在校很听老师的话；看到别的女孩穿得暴露，就说人家“不洁、会损害形象”；并要求自己不许看男孩子，那样自己就不是好女孩了。半年以前，养成了每天要多次洗手的习惯，害怕有细菌。晚上睡觉以前要检查自己家里的门是否锁好，窗户是否关好，害怕有贼进入。明知道自己家里住在十层，这样的担心是多余的，但是自己还是控制不了自己反复去确认，不然就会心慌气短、焦虑不安，还会失眠。为了这件事情，求助者自己也很苦恼，要求父母为自己找心理咨询师做心理咨询。

求助者的情绪症状主要有（ ）。 查看材料

A.抑郁情绪

B.紧张情绪

C.恐惧情绪

D.焦虑情绪

角色社会化是指按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。性别角色社会化则是指个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定行为模式。根据上述定义，以下行为属于性别角色社会化的是( )。

A．小威小时候非常调皮捣蛋，但是上学以后，他逐渐变得乖巧、懂事，能够听得进父母的教导

B．小童在上小学的时候是个“假小子”，经常爬树、抓鱼，上初中以后，她逐渐变得文静、内向，妈妈给她买花裙子她也不抗拒了

C．小力经常被妈妈打扮成小姑娘，他喜欢和小女孩一块儿玩耍，喜欢洋娃娃，还特别爱哭

D．小云上学时做事情很拖沓，遇到事情容易慌乱，工作几年后，她已经成长为一个遇事沉着冷静，做事干净利落的白领丽人了

某女孩，8岁，自幼听话、守规矩，学习认真，成绩优秀。平素性格内向、胆小、敏感、自尊心强，不主动与小伙伴交往。2个月前父母当着患儿的面发生争吵，母亲一气之下回到单位，并在单位住了两个晚上，以后患儿逐渐出现恐惧、害怕、焦虑，担心母亲会离开家，不要她，上课注意力不集中，学习成绩下降，夜间经常起床到母亲的房间，看到母亲在房间里才能安心休息。近两周症状加重，不愿上学，总怕母亲离开自己，一刻也不想离开母亲，患儿经常处于恐惧、紧张、害怕及烦躁的情绪状态，以致于严重影响日常生活及学习，故到门诊进行咨询。该患儿考虑是( )

A、正常儿童

B、离别焦虑

C、恐惧症

D、强迫症

E、抑郁症

社会焦点效应，是指人们高估周围人对自己外表和行为关注度的一种表现，焦点效应意味着人们往往会把自己看作一切的中心，并且直觉地高估别人对我们的注意程度。根据上述定义，下列属于社会焦点效应的是：

A.小王今天穿了一件新T恤去上学，他以为同学们都会关注他，所以走起路来很别扭。

B.小李是篮球队主力，又帅，走到哪里都是女孩子们热捧的对象，大家都叫他“男神”。

C.小赵从小就是个孤儿，所以性格内向、沉默寡言，从来不敢主动和女孩子搭讪。

D.小敏以前不修边幅，最近却喜欢上化妆了，出门总是打扮得漂漂亮亮的，大家都猜测她是不是恋爱了。

我是一个普通的女生,一直以来,我在父母和老师心目中是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后,我却变得越来越内向了,很少跟父母和老师谈心,跟同学的交往也不多。因为我开始审视自己的时候,遇到了不少烦心事:作为一个女孩子,不如别人漂亮;作为一名学生,成绩却很一般,也没有什么特长;家庭条件一般,好像都不如其他同学;觉得身边的人都比自己强。自己什么都不行,感觉自己一无是处。我该怎么办呀 （）班的小华想通过调查的形式了解同学们对自己的认识情况。请你帮助小华设计调查问题。 小华想就如何才能让自己做得更好进行总结,请你帮他写出来

患者，37岁，男性，已婚。自幼性格内向，孤僻少与人交往，怕羞，缺乏与女性交往能力。由于家庭中缺少女孩，从小父母让他穿女装，平时也喜爱整洁，有女孩习性，26岁结婚，夫妻感情好，性生活融洽，有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等，并发现他着女式装束照镜子，并曾偷偷地缝制胸罩。该患者最可能的诊断是A、抑郁症

B、人格障碍

C、恋物癖

D、异装症

E、易性症

该疾病属于以下哪类疾病A、人格障碍

B、性身份障碍

C、性偏好障碍

D、性指向障碍

E、恋物癖

以下哪项不是该类障碍的共同特征A、性对象选择或性行为方式的明显异常

B、行为的后果对个人及社会可能带来损害，能自我控制

C、个体对行为有辨认能力

D、一般社会适应良好，无突出的人格障碍

E、无智能障碍

一般资料：李某，女，汉族，25岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员。

求助者自述：害怕与异性说话，工作中尽量避免与男性当面的接触，希望把协调、组织工作交给别人，不要分配给自己。必须与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时，都感到是极大的负担，感觉心慌、脸红，脖子背后发硬，同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张，以免别人感到异样，但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕，很少与人交往，整天感到疲惫不堪，下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中，记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响，对自己长期处于这种状况感到很沮丧。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进入咨询室后举止拘谨，说话声音小，不敢正视心理咨询师。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格，很在意她与男孩子的交往。初一时，有一次与一名男同学同路放学回家，在路口聊了一会儿天，被父亲看到，批评她不应该与成绩不好的男同学交往过密，作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻，后来主动避免与男同学接触，与班上的一些男生几乎没有说过话。与男生说话时感到脸红、紧张，非常木自然。上大学后情况稍有好转，与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学的玩笑，从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象，更加回避男生。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活，自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕见心理咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。经三个月十五次咨询求助者症状缓解，与异性交往趋于正常。

依据以上案例，回答以下问题：

对该求助者目前的状态进行资料整理。

强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制地反复出现。 根据上述定义，下列属于强迫症的是（ ）。 A．模特小张最近为了保持苗条身材，强迫自己每次参加聚会都少吃东西，她感觉很痛苦 B．过春节了，高三学生小陈一边很想跟同学出去玩，一边为了考上好大学不得不强迫自己在家里认真看书 C．林女士每次走出小区门口时，都会怀疑自家的煤气没有关掉或者大门没锁，于是再折回检查 D．内向的小李很想对喜欢的女孩子表白，但又很害怕被拒绝整个晚上反复思考不能人眠