词类活用包括下列哪些选项（)。

B、词类活用

C、词义转移

D、词义缩小

A、路由学习

B、路由传播

C、选择最佳路由

D、收敛

B.以平等的态度对待人

C.重视运用社会环境资源

D.其主体主要有国家和政府构成

E.其对象限于社会中的弱势群体

B、助人自助

C、其主体主要有国家和政府构成

D、以平等的态度对待人

E、其对象限于社会中的弱势群体

A、道教

B、佛教

C、基督教

D、伊斯兰教

A、穿晶断裂

B、沿晶断裂

C、脆性穿晶断裂

D、韧性沿晶断裂

A、主题句和观点句

B、连接词

C、专有名词

D、日期和数字

B.案主的行动或潜在行动具有严重的危机会伤害自己时，可以适当限制案主的自决权

C.案主的决定对自己的基本利益造成重大伤害，可以行使自决权

D.案主绝对清醒，有自决的意志和能力，可以行使自决权

E.社会工作者感觉到如果案主教育孩子的方法威胁到孩子的身心健康时，可以限制案主的自决权

A、具有信息素养的学生能够有效地和高效地获取信息。

B、具有信息素养的学生能够熟练地和批判地评价信息。

C、具有信息素养的学生能够有精确地、创造性地使用信息。

D、作为一个独立学习者的学生具有信息素养，并能探求与个人兴趣有关的信息。

A、资金

B、设备

C、场地

D、原料