结果评估的特点是比较关注结果,较少关心过程。（)

A．注重良好的气氛，关心职工的生活，较少注意工作效率的提高

B．在注重良好的气氛和关心职工的生活的同时，也非常注意工作效率的提高

C．虽不大注重良好的气氛．但却非常注意工作效率的提高

D．既不注重良好的气氛，也不注意工作效率的提高

A. 更多地关心职工的工作与生活和较少地注意管理效率的提高

B. 在更多地关心职工的工作与生活的同时，也非常注意管理效率的提高

C. 虽不大关心职工的工作与生活，但却非常注意管理效率的提高

D. 既不大关心职工的工作与生活，也不注意组织管理效率的提高

A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容

B.结果评估是培训与开发效果评估的最具说服力的评价指标

C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容

D.结果评估只关注硬指标，不涉及工作满意度等方面的软指标

E.结果评估中的硬指标易于衡量和量化

A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容

B.结果评估是培训与开发效果评估的最具说服力的评价指标

C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容

D.结果评估只关注硬指标，不涉及工作满意度等方面的软指标

E.结果评估中的硬指标易于衡量和量化

A．结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容

B．结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标

C．结果评估是组织高管层最关心的评估内容

D．结果评估只关注硬指标，不涉及工作满意度等方面的软指标

E．结果评估中的硬指标易于衡量和量化

A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容

B.结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标

C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容

D.结果评估只关注硬指标，不涉及工作满意度等方面的软指标

E.结果评估中的硬指标易于衡量和量化

A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容

B.结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标

C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容

D.结果评估只关注硬指标。不涉及工作满意度等方面的软指标

E.结果评估中的硬指标易于衡量和量化

A．对孩子的不适应状态感到忧虑

B．家长与教师联系的热情逐渐减退

C．对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望

D．比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用

A．OLAP是面向主题的，OLTP是面向应用的

B．OLAP是分析处理方式，OLTP是事务处理方式

C．OLAP的数据是当前数据，OLTP的数据是历史数据

D．OLAP关心的是数据输出量，OLTP关注的是数据进入

E．OLAP的用户数目较少，OLTP的数目较多

A: 双方都关心实现共同的目标

B: 双方都极为关注自己的观点是否取胜

C: 双方都不愿意了解对方的意见

D: 时常发生由争论问题转为人身攻击

E: 双方交换意见的情况不断减少