附件本身不算一个完整的文件。（)

向某公司部门经理刘立明发送一个电子邮件，并将自己的简历作为附件一起发送过去，简历在指定文件夹下

具体内容如下：

[收件人] liuliming @163.com

[主题]应聘

[邮件内容] 刘经理：你好，我是一名研究生，想应聘软件工程师的岗位，附件是我的简历，望请收看。

[注意]“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。邮件发送格式为“多信息文本(HTML)”。

自由创建一个演示文稿文件，题材可自己拟定，如人物、体育、音乐、旅游景点、公益宣传、公司产品、民族或国家的介绍等等均可。内容不少于10张幻灯片。提交的作业文件名为“标题名_学号姓名.ppt”，标题名自定，要求与内容相关。本题满分10分。 演示文稿应包含下面的设置和操作： ⑴ 根据主题需要在幻灯片中插入各种对象，如文本框、图片、表格、形状、SmartArt图形、艺术字、图示、项目符号等； ⑵ 对幻灯片进行主题背景图案设置； ⑶ 自定义动画效果和幻灯片切换； ⑷ 设置超级链接（文本、图片、动作按钮的超级链接） ⑸ 以下可选： ① 母板 ② 页眉页脚 ③ 背景音乐（音乐文件<5m） ④ 视频 ⑤ 排练计时 注意： （1）提交前检查作业文档，保证能够正常放映。 （2）附件中给出往届学生的演示文稿优秀作品展示，该文档解压缩后双击即可放映，供同学们学习，但附件文档不能作为作业提交，否则作业判为0分。 【评分标准】 1. 基本要求：不少于10张幻灯片；主题鲜明；版面整洁统一；按照⑴步骤要求插入3-4种不同的对象——6分。 2. 步骤⑵幻灯片进行主题背景图案设置——1分。 3. 步骤⑶自定义动画效果和幻灯片切换设置——1分 4. 步骤⑷设置超级链接（文本、图片、动作按钮的超级链接）——1分 5.>

《程序设计综合实践》最终提交材料说明 1、同一个小组,建立一个文件夹来存放各项资料。 （）。 2、在超星中进行提交的时候,务必将文件夹压缩为一个rar文件来提交。 小组的每一个同学都要提交。 提交内容的区别是,文档的封面信息不一样。 要求各小组在文档正文部分,要写出小组的完整成员,包括学号,姓名,完成的工作量。例如张三完成了55%,李四完成了45%。 3、因为一个小组每一个人都会提交,因此,非常关键的,此小组一定要商量好,由哪一位同学提交的时候,在提交时,除了上传附件,需要在文字输入框填写 本小组的最终文档以本次提交为准。 4、不要粗心,不要粗心,提交成功后,一定检查:是否提交的压缩文件,将压缩文件下载下来,解压缩,看看是否是自己想要提交的内容。 5、提交截止日期,7月22号23:59

请各位同学选择一个教学设计方案（建议是自己已经授课或自己写的）以附件的形式上传提交作业。本次作业（教学设计V0版）评分不计入总成绩，但未上传或未参与互评将酌情减分。 请用“省名-姓名-学段-学科-课名-V0/V1/V2/V3”的方式为文件命名，例如广东省-杨慧-六年级数学-认识圆形-V1 建议上传PDF格式。 请大家注意，本次作业虽然不计入总分，但没有上传作业或未参与互评将酌情减分，请在课程结束之前，请备份您的教学设计方案，在之后的学习中还需要用到，谢谢您的合作！ 评价指标如下： 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 （10分） 能选择具有学科（课程）代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启发性强，能运用信息技术创新性地解决教学问题。

为了避免邮件中的附件被网络窃听， 用户可以在将附件利用邮件进行传送前进行一些加密操作，下面哪些选项可以实现对附件中的文件的加密操作：

A.安装PGP套件来实现加密

B.使用MD5加密

C.对于Word、Excel文档，可以用应用软件本身的加密功能进行加密

D.采用Winzip附带的加密功能进行加密

作业提交时，将python程序文件“mortgage.py”文件打包为zip文件作为附件上传，作业正文中按照“学号-姓名”格式写明自己的信息。 抵押贷款计算： 最初始的抵押贷款非常简单明了。人们从银行借钱，在整个抵押贷款的期限范围内一直在每个月支付固定的还款金额，通常持续15~30年。到达贷款期限时，银行通过长期的累加还款达到收回初始贷款（本金）和利息的目的，借款人则“完全和彻底地”拥有了抵押物。 20世纪末，抵押贷款开始变得越来越复杂。在贷款期间，借款人可以通过向出借人支付“点数”的方式获得比较低的利率（首付款），一个点就是贷款总额的1%，需要用现金支付。人们还可以选择在一定时期内“只付利息”的抵押贷款，也就是说，在贷款初期的若干个月中， 借款人只需偿还应付的利息，不需偿还本金。 理论上，让消费者有多个选择方式是件好事。但从长期来看，由于贷款承包商追求利润，随意放贷。于是，一些借款人的选择就会带来可怕后果。 出于练手目的，编写一个程序，计算以下两种贷款方式的实际成本： 一、不带“点数”的固定利率抵押贷款； 二、带有“点数”的固定利率抵押贷款； 在附件程序文件"mortgage.py"中补全代码，形成可运行的程序。 作为程序正确性的自查参考， 如果参数设置为贷款额度200000，贷款期30年，无点数（首付）贷款固定利率8%，支付点数（首付）比例3.25%，带点数（首付）固定利率6%，且使用命令行调用方式执行，调用代码及输出应如下所示。 python mortgage.py 200000 30 0.08 3.25 0.06 Fixed, 8.0% Total payments = 528310 Fixed, 6.0%, 3.25 points Total payments = 438176 作业检查时，要求可通过命令行方式调用，并可按照“贷款额度 贷款期 无点数固定利率 支付点数 带点数固定利率”格式传递命令行参数运行，并将根据另一组参数测试获得结果的正确性，全部通过可得7分，否则为0分。

开发一个“我的漫画书”App，可以通过按钮翻阅上传到素材库中的漫画图片（3~5页） 具体过程如下： 1、准备好3~5个图片文件，内容为漫画书的小片段，可以网站搜索下载。内容不限，但要符合我国法律规定。 2、设计App的界面，翻页可以通过按钮来实现，比如“前一页”和“后一页”按钮； 3、编写好App的行为，能正常翻页，并有合适的翻页提示，如“已经是第一页，不能往前翻了”，“已经是最后一页，不能往后翻了”等。 4、做好测试工作后，把导出的源代码文件名修改为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_02.aia，例如 zs_0510_02.aia 5、写一个word文档，介绍一下你的App，让评阅人能快速了解你的作品。文档里面应该含有你的App在模拟器(或手机)中运行的屏幕截图，把该word文件改名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_02.doc（或者docx、pdf格式），例如 zs_0510_02.doc 6、把以上2个文件打包到一个压缩包中，取名为 自己姓名的拼音首字母_出生月日_02.zip(或者rar格式)，例如 zs_0510_02.zip 7、以附件形式上传该压缩包文件提交作业 评分标准： 1、作业附件可以下载并正常解压，aia源代码文件可以导入开发平台。文件按照要求进行了命名 得1分；没按要求命名 得0分； 2、App能显示漫画图片内容 得1分；不能显示 得0分； 3、有2个及以上的翻页按钮，能翻页，得1分；不能翻页，得0分； 4、有正确的翻页提示，如“已经是第一页，不能往前翻了”，“已经是最后一页，不能往后翻了”，得1分，否则得0分； 5、说明文档文件能打开且对了解该App有帮助， 得1分；没有word文件或者内容对了解该App无帮助 得0分； 请务必按时提交和参加互评，作业无法补交；没参加互评得分会严重打折！

编一程序，显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数，是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是水仙花数，因为。 以“昵称-6-4”为项目名保存。项目完成后，将整个项目文件夹压缩成：昵称-6-4.rar，以附件形式提交。 【提示】 解该题的方法有两种： ① 利用三重循环，将三个一位数连接成一个3位数再进行判断。例如，将i,j,k三个一位数连成一个三位数的表达式为： i*100+j*10+k ' i、j、k分别为三重循环的循环控制变量 ② 利用单循环将一个3位数逐位分离后进行判断。例如，x是一个三位数，分离为三个一位数i、j、k： x=357 i= x \100 ' i获得百位数，结果为3 j= (x Mod 100) \10 ' j获得十位数，结果为5 k=x Mod 10 ' k获得个位数，结果为7

观看“安安抓蝴蝶”MOOC教学视频和课件，模仿开发一个“打地鼠”游戏。 基本功能包括： 1、一个地鼠可以随机从多个地洞里面的一个冒出； 2、计时，一局60秒，倒计时显示剩余时间； 3、记录得分，打中1次得一分； 4、有重新开始功能； 建议附件功能： 1、升级，比如一局之后地鼠移动的速度更快； 2、附加音效； 3、规定落空几次后游戏结束； 4、多屏调用，显示游戏结果； 其他任何你觉得好玩的功能，具体由发挥。 提交文件包括： 1、导出的源代码，即 .aia 文件即可，文件名请以 姓名首字母+学号+_3.aia重命名后再上传, 如 zs11023456_3.aia 2、并写一个文档，说明你的app主要功能特点，并附上典型页面截图，这个很重要，方便评分 以上2个文件可以压缩为一个压缩包，以姓名首字母+学号+_作业3.rar 命名 注意命名，否则会扣分 注意：请同学们一定要公正负责！ 请同学们一定要注意细节，如文件命名！ 请同学们一定要参加互评，不评别人作业的本人最终得分只有实际得分的50%，完成部分互评任务的最终得分为80%！ 交作业截止日期： 2016年3月31日 注意：3月29日的课将抽取10名同学上台讲解演示自己的作业完成情况，根据讨论意见继续完善后再提交作业 互评作业截至日期： 2016年4月2日 评分标准： 压缩文件能打开，aia文件可以导入，内容是关于“打地鼠”，命名符合要求。得1分，否则0分 有符合要求的说明文档，word文件有且能打开，内容是关于该App的设计开发说明。得1分，否则0分 App能运行，地鼠能随机出现。得1分，否则0分 打中地鼠能增加击中次数。得1分，否则0分 60秒一局，有时间倒计时。得1分，否则0分 界面美观，设计感觉很好。得1分，否则0分 有附加功能，做的好得2分，没有得0分