在第3、4、5周完成的作业基础上绘制pcb板，修改第四周原理图如下图。

第三周周一要完成的任务 1、 学习 “矩形”的绘制及设置; 2、 掌握相对坐标的使用方法; 3、 熟练使用移动和复制命令; 4、 熟练运用修剪,矩形、圆、复制、移动命令绘制较复制的图形,完成作业; 第三周周一作业 1、 同样设计一个门,以 “矩形”为主要使用命令。 2、 花纹布料印花设计:绘制一个以矩形、直线以及圆为主要元素的图案,将该图案进行移动复制,形成一个宽 2m 长 10m 的布料印花工程图,若可以请对你认为应该标注的尺寸进行标注,可以进行填充美化。 注意 1、 这次尺寸标注,按照你的想法标注,只要你觉得其他人拿到你的纸质图,可以按原尺寸绘制出来 CAD 图。 2、 在进行移动复制的时候,一定要找好 “基点”,以便于进行准确尺寸的移动或者复制,或者移动加复制

作业题1 第2-5周作业 创业机遇是有窗口期的，如淘宝创业的窗口期是2003-2005年。对某种创业来说，窗口期未到，没有机会；窗口期过了，机会流失。当下是很多种创业的窗口期，非常时尚的“粉丝经济”便位列其中。 围绕着粉丝经济这一主题，结合《第二讲创业机会识别》、《第三讲创业团队组建》《第四讲整合创业资源》的内容，请同学们用三周时间通过网络自学、研讨、交流，探究以下问题： 一、什么是粉丝经济？ 1.定义； 2.重要的概念（如圈粉、涨粉、爆粉、黑粉、水军、自来水、主播、播主……）； 3.现状与趋势； 4. 粉丝经济对自己有何价值？ 二、分析一个成长中的案例 坊间有言：“拥有100个粉丝，你就可以开始发财了。”“橙汁儿很甜”是一位河南本土播主，拥有160万+的粉丝。请研判其小视频（至少30个，尤其要关注被点赞数较高的），尝试分析： 1.播主的优势与资源； 2.播主的表达方式与技巧； 3播主的运营策略或格局（自己研究格局的概念）。 三、分析一个成功的案例 要圈粉甚至爆粉，作品必须：a有趣、好玩；b高品质、高水平；c切中大众的痛点、痒点、酥麻点；d契合自身的优势和资源。这些要求有一个人的作品都达到了，这个人就是李子柒。 李子柒，目前拥有3800万+粉丝，2019年营收1.6亿+。她起于乡野，发于苦难，可望可仿，不一定不可及！ 1.请通过网络介绍深入了解李子柒的成长过程。 2.研判李子柒的作品（至少30个，注意不同风格和主题的作品都涉及到）。 3.总结李子柒作品的特点。 4.分析李子柒的个人优势和拥有的资源。 5.分析李子柒的谋略与格局。 6.用一句话概括“橙汁儿很甜”与李子柒的差距。 7.你会给“橙汁儿很甜”什么样的改进建议？ 四、你如果现在开始当播主，会怎么做？ 1. 你有什么优势和资源？ 2. 选择什么主题和特色？ 3. 怎么定位自己（团队）作品的受众？ 4. 怎么组建自己的团队？ 五、与班内同学合作，拍一个小视频晒晒（选做）。 说明与要求： 1.在学习、研究前四项内容时，要逐项逐条做好笔记，写出自己的心得，字数不限，以清晰显示出自己有所感悟、有所收获为度。（用自己的话去讲。要明白，所有老师都十分反感大篇幅COPY的东西）。 2.心得体会文本提交截止时间为第四周结束3月15日24:00。提交路径另行通知。 3.本次作业因难度和任务量都较大，所以其成绩作为平时成绩的主体，同时也将影响课程总成绩的判定。 4.第五项选做，不计入作业成绩，但会在课程总成绩中酌处。

第2周作业 1. 格式设置 1) 章名使用样式“标题1”，楷体，2号字，并居中； ? 章号（例：第一章）的自动编号格式为：第X章（例：第1章），其中X为自动排序，大纲级别为1 ? 注意：X为阿拉伯数字序号。 2) 小节名使用样式“标题2”，楷体，4号字，左对齐； ? 自动编号格式为：多级符号，X.Y，大纲级别为2。 ? X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。 ? 注意：X，Y均为阿拉伯数字序号。 ? 显示“标题2”样式 3) 基于“正文”，新建样式，样式名为：“样式+ 学号“（例：样式12345）。其中： ? 字体 u 中文字体为“楷体”， u 西文字体为“Times New Roman”， u 字号为“小四”； ? 段落 u 首行缩进2字符， u 段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍； ? 其余格式，默认设置。 4) 对出现“1.”、“2.”...处，进行自动编号，编号格式不变。 5) 对出现“1)”、“2)”...处，进行自动编号，编号格式不变。 6) 修正文档大纲级别，除“标题1”与“标题2”外，其余内容都是正文文本。 7) 将3) 中的样式应用到正文中无编号的文字。 ? 注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 2. 题注、书签、脚注与尾注： 8) 对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求： ? 编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第1章中第2幅图，题注编号为1-2） ? 图的说明使用图下一行的文字，格式同编号， ? 图与题注居中。 9) 对正文中出现“如下图所示”中的“下图”两字，使用交叉引用。 ? 改为“图X-Y”，其中“X-Y”为图题注的编号。 10) 对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。 ? 编号为“章序号”-“表在章中的序号”，例如第1章中第1张表，题注编号为1-1 ? 表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 ? 表居中，表内文字不要求居中。 11) 对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 ? 改为“表X-Y”，其中“X-Y”为表题注的编号。 12) 对正文中首次出现“西湖龙井”的地方插入脚注。 ? 添加文字“西湖龙井茶加工方法独特，有十大手法”。 3. 在正文前按序插入节，分节符类型为“下一页”，使用Word提供的功能，自动生成如下内容： 13) 第1节：目录。其中： ? “目录”使用样式“标题1”，并居中，没有段落编号； ? “目录”下为目录项。 14) 第2节：图索引（图目录）。其中： ? “图索引”使用样式“标题1”，并居中，没有段落编号； ? “图索引”下为图索引项。 15) 第3节：表索引（表目录）。其中： ? “表索引”使用样式“标题1”，并居中没有段落编号； ? “表索引”下为表索引项。 16) 页眉页脚 ? 对于页眉中的文字为“章序号”+“章名”，居中，楷体，小五； ? 对于页脚中的内容为页码，居中，楷体，小五。

实验（第十三周） PowerDesigner（40分） （互评中碰到雷同的实验报告请给以下各项均0分） （评分时遵循“总分公平合理”，比如打分过程中出现觉得应该给0.5分，那么可以第一个0.5进位，第二个0.5舍去，依次类推；或第一个0.5舍去第二个0.5进位等等） 1 实验目的（1分） (1) 熟悉PowerDesigner应用环境 (2) 掌握PowerDesigner模型的定义和创建方法 (3) 掌握利用PowerDesigner建立数据库后台的方法 （3条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分）2 实验原理（1分） （自己总结与本次实验内容相对应的视频、教材上的知识点，2条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分）3 实验内容（1分） (1) 分析超市管理系统中的实体关系模式，设计相应的E-R图 (2) 根据E-R图，设计系统的逻辑结构，即将E-R图转换为关系结构 (3) 利用PowerDesigner设计系统的物理结构，并根据数据库管理系统转换成相应的SQL文件 （3条及以上的得满分；否则按不完整比例扣分） 4 实验作业（10+10+1+2=23分） (1) 根据以下超市数据库的设计，分析其内部的实体关系情况，要求手动画出E-R图（可以在纸上拍照上传，或者用Visio之类的软件绘制）。 超市数据库：此数据库中对每个会员保存会员记录，包括：会员号，姓名，地址，性别，年龄。对每个商品存有：商品号，商品名，售价，生产日期，保质期，厂商。每当一个会员购买了一件商品时，保存每次购买信息：售出时间、实付价格、支付方式。（10分） (2) 根据上述E-R图，分析表结构的属性特征（主键或外键关系）及实体之间的对应关系，用PowerDesigner建立概念模型。（10分） (3) 根据概念模型生成物理模型，最后转化成SQL语句。（1分） (4) 将生成的SQL语句导入到Postgresql中，查看相应表结构。（2分） (截图需包含导入前和导入后的Postgresql的界面截图)5 实验思考（4分） (1) 在描述实体间的数值对应关系时，(0,n)和(1,n)分别表示什么含义？（2分） （回答正确得2分，否则，得1分或0分） (2) PowerDesigner建立完概念模型之后，尝试生成逻辑模型，并比较PowerDesigner中“概念模型”和“逻辑模型”二者的不同（2分） （回答两点及以上得2分；否则，得1分或0分） 6 实验体会（1分） （自己总结一点及以上，得 1 分；否则，酌情扣分）7 版式评分（9分） （1） 作业是否整体排版清晰：若是，得 2 分；否则，得 0 或 1 分。 （2） 作业是否整体截图完整且附有说明：若是，得 2 分；否则，得 0 或 1 分。 （3） 作业是否不出现个人信息且提交格式是否正确：若是，得 5 分；否则，得 0 分。

本课程软件操作部分的作业说明： 第十周提交齿轮油泵的Inventor虚拟样机及展示动画。 按照如下所列教学视频中的教学内容依次完成齿轮油泵各个零件的三维造型、装配、表达视图。在课程相应周次完成相关内容，注意保存所有零件原文件，最后将用于装配。 3.2 齿轮及轴的三维造型及装配：——完成主动齿轮轴和从动齿轮轴的造型 3.4 自适应弹簧的三维造型及运动仿真（自选）： 5.2 齿轮油泵泵体的三维造型（文档中含所有零件的零件图）——完成所有零件的造型 7.2 用Inventor生成零件工程图——生成盖螺母的零件图 9.3 齿轮油泵的装配及在位创建——装配齿轮油泵 10.3 齿轮油泵的三维表达视图——完成表达视图 10.4 齿轮油泵的运动仿真——完成齿轮运动的仿真动画 作业提交要求：提交作业Word文档，包含如下内容： 1）按照如上各讲课件文档中所给齿轮油泵各零件的零件图造型齿轮油泵各个零件，并着不同颜色； 2）将每个完成造型的零件截屏后插入到作业Word文档中； 3）生成盖螺母零件工程图。截屏后插入到作业Word文档中； 4) 将齿轮油泵各个零件装配(参见如下装配图，泵体设成透明材质)，截屏后插入到作业Word文档中； 5）生成三维表达视图（爆炸效果图），截屏后插入到Word文档中。 6）将Word文档转换成PDF格式。命名为：昵称（姓名）—齿轮油泵.PDF， 以附件形式提交该PDF文档。

以下文档为第 三 周翻译作业。请翻译 第1、3段。请特别注意表达的准确、简洁。 作业要求: 译文请按段落英中对照; 列出重难点词汇;对相关文化词、专有名词、特殊用法进行查阅并提供解释。 列出疑惑之处,如不甚理解的词、句法结构等,并给出可能的解释; 在译文后面记录做翻译时的心得体会。 以上一起上交作为 平时成绩重要参考 。没有按要求做的将在作业评定中相应扣分。 建议最好在学习通作业栏完成。 实在有特殊情况,上交word电子文档,文档名格式为:“学号姓名作业1”。单独发送到我qq邮箱

第2-4周作业 创业机遇是有窗口期的，如淘宝创业的窗口期是2003-2005年。对某种创业来说，窗口期未到，没有机会；窗口期过了，机会流失。当下是很多种创业的窗口期，非常时尚的“粉丝经济”便位列其中。 围绕着粉丝经济这一主题，结合《第二讲创业机会识别》、《第三讲创业团队组建》《第四讲整合创业资源》的内容，请同学们用三周时间通过网络自学、研讨、交流，探究以下问题： 一、什么是粉丝经济？ 1.定义； 2.重要的概念（如圈粉、涨粉、爆粉、黑粉、水军、自来水、主播、播主……）； 3.现状与趋势； 4. 粉丝经济对自己有何价值？ 二、分析一个成长中的案例 坊间有言：“拥有100个粉丝，你就可以开始发财了。”“橙汁儿很甜”是一位河南本土播主，拥有160万+的粉丝。请研判其小视频（至少30个，尤其要关注被点赞数较高的），尝试分析： 1.播主的优势与资源； 2.播主的表达方式与技巧； 3播主的运营策略或格局（自己研究格局的概念）。 三、分析一个成功的案例 要圈粉甚至爆粉，作品必须：a有趣、好玩；b高品质、高水平；c切中大众的痛点、痒点、酥麻点；d契合自身的优势和资源。这些要求有一个人的作品都达到了，这个人就是李子柒。 李子柒，目前拥有3800万+粉丝，2019年营收1.6亿+。她起于乡野，发于苦难，可望可仿，不一定不可及！ 1.请通过网络介绍深入了解李子柒的成长过程。 2.研判李子柒的作品（至少30个，注意不同风格和主题的作品都涉及到）。 3.总结李子柒作品的特点。 4.分析李子柒的个人优势和拥有的资源。 5.分析李子柒的谋略与格局。 6.用一句话概括“橙汁儿很甜”与李子柒的差距。 7.你会给“橙汁儿很甜”什么样的改进建议？ 四、你如果现在开始当播主，会怎么做？ 1. 你有什么优势和资源？ 2. 选择什么主题和特色？ 3. 怎么定位自己（团队）作品的受众？ 4. 怎么组建自己的团队？ 五、与班内同学合作，拍一个小视频晒晒（选做）。 说明与要求： 1.在学习、研究前四项内容时，要逐项逐条做好笔记，写出自己的心得，字数不限，以清晰显示出自己有所感悟、有所收获为度。（用自己的话去讲。要明白，所有老师都十分反感大篇幅COPY的东西）。 2.心得体会文本提交截止时间为第四周结束3月15日24:00。提交路径另行通知。 3.本次作业因难度和任务量都较大，所以其成绩作为平时成绩的主体，同时也将影响课程总成绩的判定。 4.第五项选做，不计入作业成绩，但会在课程总成绩中酌处。