相比此前，西方音乐史上的文艺复兴时期是世俗音乐获得发展的一个时代。

巴洛克时期成为西方音乐史中的一个重要时期,其原因是()。

A、合唱的出现

B、器乐的发展

C、声乐的发展

D、圣乐的发展

在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是( )。

A.巴赫

B.莫扎特

C.海顿

D.贝多芬

欧洲音乐史上调式的发展过程为（）。

A.古希腊调式-教会调式-中古调式-大小调体系。

B.中古调式-古希腊调式-教会调式-大小调体系。

C.古希腊调式-中古调式-教会调式-大小调体系。

D.古希腊调式-中古调式-大小调体系。

李斯特对音乐史最重要的贡献是推动了交响诗这一体裁的发展。()

下列关于中世纪音乐的表述不正确的是?

A.中世纪的音乐主要依附宗教生存与发展

B.历史上称中世纪为“黑暗的时代”，对于西方音乐来说同样也是这样

C.中世纪基督教的仪式音乐称为圣咏，也可叫做素歌或者格里高利圣咏

诗歌在文学发展史上出现最早，在艺术起源时期，诗歌与( )三者常常融为一体，只是到后来，诗歌才逐渐发展成为一种独立的艺术形式。

A．音乐、舞蹈

B．音乐、绘画

C．舞蹈、戏剧

D．戏剧、戏曲

音乐科学作为现实的大学专业，首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点.它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如，成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史，也被称为历史音乐学;另一方面可划分为系统音乐学，也就是音乐民族也称音乐民俗学。但是很明显，音乐史构建了音乐科学的学习核心，它的主要任务是研究从古典时期到现代时期的音乐发展，包括对主要音乐家的生活和作品深入研究、对风格转变的学习以及对个别种类和历史时期进行的讨论。 从这段话中我们可以知道______。

A.历史音乐学是音乐实践学习途径的一个下属领域

B.从音乐民族学角度来看，音乐民俗学是系统的音乐学研究的一个音乐实践的方面

C.音乐理论和历史的观点主要是在音乐学这个专业里得到研究

D.音乐理论和音乐实践的学习是和音乐学学习不同的

音乐科学作为现实的大学专业，首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点．它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如，成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史，也被称为历史音乐学；另一方面可划分为系统音乐学，也就是音乐民族也称音乐民俗学。但是很明显，音乐史构建了音乐科学的学习核心，它的主要任务是研究从古典时期到现代时期的音乐发展，包括对主要音乐家的生活和作品深入研究、对风格转变的学习以及对个别种类和历史时期进行的讨论。

从这段话中我们可以知道______。

A．历史音乐学是音乐实践学习途径的一个下属领域

B．从音乐民族学角度来看，音乐民俗学是系统的音乐学研究的一个音乐实践的方面

C．音乐理论和历史的观点主要是在音乐学这个专业里得到研究

D．音乐理论和音乐实践的学习是和音乐学学习不同的

音乐科学作为现实的大学专业，首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点，它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如，成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史，也被称为历史音乐学；另一方面可划分为系统音乐学，也就是音乐民族也称音乐民俗学。但是很明显，音乐史构建了音乐科学的学习核心，它的主要任务是研究从古典时期到现代时期的音乐发展，包括对主要音乐家的生活和作品深入研究、对风格转变的学习以及对个别种类和历史时期进行的讨论。 从这段话中我们可以知道 ______。

A．历史音乐学是音乐实践学习途径的一个下属领域

B．从音乐民族学角度来看，音乐民俗学是系统的音乐学研究的一个音乐实践的方面

C．音乐理论和历史的观点主要是在音乐学这个专业里得到研究

D．音乐理论和音乐实践的学习是和音乐学学习不同的

通常我们把西方艺术音乐的历史发展划分为()个断代

A、5

B、6

C、7

D、8