A.教材
B.课堂
C.教师
D.课件
第2题
A、生态文明教育可以说是一种全民的教育,是一种终身的教育。
B、生态文明教育的对象不光是在校学生,也包括干部、教师、家庭等方方面面。
C、在即将开启全社会生态文明教育的特殊阶段,干部教育是关键之一,有着特殊的作用。作为师范大学的师生,更有责任肩负起生态文明教育的历史重任。
D、生态文明教育具有系统性、复杂性和实效性,完全的课堂教学会束缚生态文明教育的手脚。而将生态文明教育融入社会,通过实践来充分发掘社会中的生态文明教育资源和途径,对于生态文明教育有着特殊意义。
第3题
A、政府、公众和个人
B、环境、生态和资源
C、理念、制度和行动
D、立法、执法和教育
第4题
B.B
C.C
D.D
第一,应建立和完善生态文明 建设法律体系【A】。生态文明建设最终需要离不开法治保障【B】。对于处于转型期【C】的中国,应确立生态文明立法地位,制定【D】《生态文明建设促进法》,立法价值趋向优先保护生态。()A.A
B.B
C.C
D.D
推进生态文明建设机制市场化【A】,大胆采用资源有偿使用【B】、生态税、碳排放权、排污权、水权交易、生态转移支付等生态经济制度安排,确保生态与经济共赢【C】,充分发挥牛态立法指引,规范经济发展模式转型和产业结构升级【D】的功能。()A.A
B.B
C.C
D.D
第二,严格实施生态文明建设法律制度,明确政府生态文明建设目标【A】,建立政府生态责任机制【B】,严肃生态监管、执法者责任,实行生态问责,把绿色GDP作为各级政府重要指标考孩【C】,建立科学的立法、执法和监督程序,扭转“违法成本低、守法成本高”【D】的局面。()A.A
B.B
C.C
D.D
第三,强化生态道德建设,树立生态文明观念,加强生态道德教育【A】,重视社会公众参与,推进生态民主与生态信息【B】,鼓励公众参与【C】生态立法、执法和监管制度建设,为公众健康权、知情权、参与权、监督权、救济权、生态公益诉讼等生态权益提供民主参与的制度保障【D】。()A.A
B.B
C.C
D.D
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第6题
第7题
第8题
A.生态道德教育要求人类以一种新视角处理环境和生态问题,是一种适应现代人类生存需要的崭新教育模式
B.生态道德教育的目标是促进人、社会、环境的协调与可持续发展。它既要协调人与自然的关系,也要协调人与自然背后的人与人之间的利益关系
C.生态道德教育是用人类特有的道德自觉精神,教育人们认识和领悟人类道德伦理观念的天然合理性,从而成为具有更高人类品性的新人
D.生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动,引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用
第10题
A、责任感
B、环境
C、人口
D、国际理解
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!