下列不属于幼儿园教育活动特点的是（）

A、准备性

B、间接性

C、自主性

D、教育性

A.活动性与参与性

B.生活性与启蒙性

C.知识性与教育性

D.游戏性与情境性

A、保教并重

B、重视幼儿全面发展

C、服务家长

D、关注幼儿的终身发展

B、要根据内容选择教育方法

C、要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法

D、教师的提问没有硬性的评价标准

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

A、游戏是幼儿最喜欢的活动。

B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动。

C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的。

D、游戏和学习是相互独立，不可转化的。

B、《幼儿园指导纲要》

C、幼儿的兴趣

D、幼儿心理发展特点

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

A.幼儿园环境创设是美化的需要

B.环境创设是教育者实现教育意图的重要中介

C.幼儿园园外环境比园内环境更具可控性

D.心理环境具有隐蔽性特点