【单选题】中班《我探索 我快乐》主题活动选自

A、浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。

B、浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。

C、浙江省《幼儿园课程指导》大班教育活动设计上册。

D、浙江省《幼儿园课程指导》大班教育活动设计下册。

A、撰写主题墙环境创设心得体会

B、撰写区角活动环境创设心得体会

C、撰写主题教育教学环境创设心得体会

A、《送别》

B、《黄河》

C、《义勇军进行曲》

D、《我的祖国》

A、《五朵金花》

B、《蝴蝶泉边》

C、《海外赤子》

A、《我和我的祖国》

B、《一条大河波浪宽》

C、《风云儿女》

A、中国民族特色

B、中国民族风格

C、中国风格

A、什么是社会主义，怎样建设社会主义

B、建设一个什么样的党，怎样建设党

C、实现什么样发展，怎样发展

D、坚持和发展中国特色社会主义

A、主题意象模糊

B、主题鲜明

C、无主题

D、主题突出

《中班主题案例——竹子》 设计意图：我园是所农村幼儿园，地处山区，随处可见竹子、竹林。同时还盛产竹凉席，个别小朋友的家里便是从事这一产业。一天，幼儿在室外活动，一个小朋友看到附近的一个阿姨正在穿竹凉席，便跑过去说：“阿姨我帮你拉线吧。”那个阿姨笑着拒绝了，他还不死心，就站在那看。其他小朋友看到了，都跑了过去，还七嘴八舌地讨论起来了。我连忙走过去，一个小朋友看我过来，便拉着我跟我说：“老师，你看，阿姨在穿竹凉席，跟我妈妈一样。”其他人也跟着喊起来，“我妈也是哦。”这时我便提出来一个问题：“你们知道这是什么做的吗?”有的小朋友摇摇头，有的小朋友说：“我知道，我知道，是竹子。”“那你们知道竹子是怎样变成这样的吗?”小朋友们你看看我，我看看你，都摇摇头。“老师你来告诉我们吧。”《纲要》指出：“充分利用当地资源，开展教育活动。”“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动。”因此，我开展了主题活动：竹子。 (1)认识竹子：带幼儿到对面山上的竹林，让幼儿自由观察、探索。教师锯开竹子让幼儿看一看、摸一摸、玩一玩，感知竹子的形状特征、结构。并请看管竹林的叔叔向幼儿介绍竹子的生长过程。教师小结竹子的种类。 (2)认识竹制品：与幼儿共同收集各种各样的竹制品，设置竹制品展览会。让幼儿自由欣赏、观察，请幼儿说一说：你认识哪些竹制品，它们有什么用?教师重点介绍竹凉席的制作与用途。谈谈你还见过哪些竹制品．它可以用来做什么?请幼儿回家后找找还有什么竹制品，它有什么用? (3)竹凉席的制作过程：与竹凉席制作厂联系，带幼儿到厂里去看看。提醒幼儿注意安全，不到处乱跑，不到处乱摸。请厂里的叔叔为幼儿介绍竹凉席的制作工具，制作过程。让幼儿欣赏制作完成的竹凉席。 (4)织竹编织请一位会编织的阿姨来班上为幼儿表演编织。让幼儿讨论阿姨是怎么编的。提供竹条，让幼儿学习编织，重点学习一上一下的编织方法。 (5)好玩的竹子。把这些日子所收集的竹子、竹制品，做一个展览会。提供材料，让幼儿自由选择，并对所收集的竹制品，材料进行分类，形成区域活动。如：竹凉席厂、编织店、乐器坊等。 案例里面给出的主题教学过程，请根据案例教学的理论进行分析

A、调研对象的确定

B、管理问题和调研主题的确定

C、问卷的编制

D、数据的收集