【其它】一组、二组教学任务通知单 知识目标：了解测土配...

【其它】三组、四组教学任务通知单 知识目标：了解测土配方施肥技术的基本知识，熟悉测土配方施肥技术中施肥量与配方的确定方法 能力目标：能根据当地情况，进行测土配方施肥技术中施肥量的估算、田块及县域施肥配方的确定 活动准备：将全班按4-5人一组分为若干组，每组准备一下材料和用具：计算工具、有关测土配方施肥技术的信息化图片和资料、PPT、电子表格等信息化工具 任务： 某示范地一基本情况：土壤为紫油沙土，质地为砂壤土，土壤取样化验结果，PH值7.20，有机质18.5g/kg，碱解氮118.6mg/kg；有效磷14.76mg/kg；速效钾76mg/kg。校正系数自定，但要有依据。 某示范地二基本情况：土壤黄壤，质地为壤土，肥力中等，不施肥区亩产1000 Kg，土壤取样化验结果，Ph为6.5，土壤养分测定值：有机质16.5g/kg，碱解N:45㎎/㎏；速效磷：20 ㎎/㎏ ；速效钾：80 ㎎/㎏ ; 校正系数: 碱解N:45%；速效磷：75%；速效钾：65%； 某农户需在这样土壤上种植葡萄，要实现1500-2000kg的增产计划。现有尿素、普钙、碳铵、磷酸氢二铵、氯化钾、硫酸钾、磷酸二氢钾、硝酸钾、微量元素肥等肥料品种，现有优质腐熟的有机肥3000kg。有关参数：马厩肥N、P利用率20%；化肥利用率N40%， 试拟定施肥方案，并填制配方建议卡。 注：1.配方中各肥料量以百分率表示。作物每形成100kg经济产量所需养分含量可在平台资料或网络查询资料作参考。 2.所有没给定的参数可通过教材、电子PPT、搜索网络自行决定。但要有根据 土壤名称 地力基础 前作产量 作 物 品 种 目标产量 施肥数量（斤/亩） 时间 方法 基 肥 有机肥 追 肥 三组任务：1、给定条件：示范地一，作物：葡萄，品种自定；肥料:选择三个不同的单质肥料；2、其他条件：根据作物种类、肥料类型、施肥时期和方法自己合理设计；3、完成配方施肥方案的设计，完成配方施肥建议卡；4、以PPT格式上传平台。 四组任务：1、给定条件：示范地二，作物：葡萄，品种自定；肥料:选择一个复合肥料，2个不同的单质肥料，2、其他条件：根据作物种类、肥料类型、施肥时期和方法自己合理设计；3、完成配方施肥方案的设计，完成配方施肥建议卡；4、以PPT格式上传平台。 评分标准 1、选择作物品种——分（10分） 2、肥料品种是否合理—分（20分）3、自定数据是否有根据——分（10分）4、施肥量确定是否正确——分（20分）5、施肥环节是否合理——分（25分）6、是否考虑中微量元数——分（15分）

【其它】项目二任务四实训作业 一、应用样式：打开“毕业设计成果”文档，按目录表将相应标题分别设置为内置样式中的标题、标题1、标题2、标题3； 二、新建样式：以正文为样式基准，新建样式命名为“引言”，设置字体为宋体，字号为小三，首行缩进2字符，行距为单倍行距，段前、段后间距均为0.5行,并将此样式应用于此文档的“引言”文本。 三、套用其他样式：将正文第2页中下方的一段文本，套用模板文件KSDOTX3.dotx中的“正文段落2”的样式。 四、修改样式：将内置的列出段落样式进行修改，设置中文字体为宋体，字号四号，西文字体为Arial Unicode MS，加项目符号“?”，并应用于正文第4页中的三段文本。 五、根据下图，在封面后一页，插入自定义目录，目录格式为“正式”型，显示页码，页码右对齐，显示级别为3级（注意标题和标题1都为1级），将所有目录文字加粗，行距为固定值18磅。在插入的目录上方写好标题为“目录”，字体为华文新魏，加粗小一号。 六、操作完成后，将文件命名为“任务五 样式管理”保存并上交。项目二任务四 样式管理实训作业.docxKSDOTX3.dotx毕业设计成果.docx

单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有 【 】

A．新授课

B．复习课

C．测验课

D．练习课

【分录题】任务二 【目的】练习“应付职工薪酬”的核算。 【资料】乙公司为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%。2011年3月发生与职工薪酬有关的交易或事项如下: (1)对行政管理部门使用的设备进行日常维修,应付企业内部维修人员工资1.2万元。 (2)为公司总部下属25位部门经理每人配备汽车一辆免费使用,假定每辆汽车每月折旧0.08万元。 (3)将50台自产的V型厨房清洁器作为福利分配给本公司行政管理人员。该厨房清洁器资料如下表所示。 V型厨房清洁器资料 产品名称 生产成本(元/台) 销售价格(元/台) V型厨房清洁器 12 000 15 000 （4）月末,该公司工资汇总表如表1-1所示。 工资汇总表 表1-1 2011年3月 单位：元 部门 应发工资 代扣医疗保险 代扣个人所得税 实发工资 车间生产人员 1 050 000 94 500 105 000 850 500 车间管理人员 150 000 13 500 15 000 121 500 销售机构人员 100 000 9 000 10 000 81 000 行政管理人员 200 000 18 000 20 000 162 000 合计 1 500 000 135 000 150 000 1 215 000 （5）3月20日，以现金支付职工李明生活困难补助1 000元。其相关原始凭证如表2-1所示 领款单 表2-1 2011年3月20日 领款部门 第二车间 用途 生活困难补助 姓名 李明 领款金额 人民币（大写）壹仟元整 单位 领导 批示 同意 财会部门领导意见 同意 领款人 部门领 导意见 同意 ￥1000.00 领款人 签收 李明 2011年3月20日 会计主管：孙杰 记账：赵晓 出纳：王华

“一单四卡” 中的“一单”是指：( )。

A.工作通知单

B.作业安全事项告知单

C.作业任务清单

《建筑施工组织》项目化教学任务单 任务名称 双代号网络进度计划的绘制学习-巩固 工程描述 无 任务要求 任务 1 :根据下表中各施工过程的逻辑关系,绘制双代号网络图并进行节点编号。 施工过程 A B C D E F G H I J K 紧前工作 A A B B E A D 、 C E F 、 G 、 H I 、 J 紧后工作 B 、 C 、 G D 、 E H H F 、 I J J J K K 任务 2 :试按下表给出的工作和工作持续时间,绘制出双代号网络图,自定义工作名称。 工作编号 持续时间 工作编号 持续时间 1━2 3 3━4 0 1━3 4 3━5 7 1━4 6 3━6 6 2━3 2 4━6 8 2━5 4 5━6 3 任务 3 :完成上次任务中的附加任务。 成果要求 1 、每个同学完成三个任务的电子稿（）; 知识与技能 知识:双代号网络图的绘制规则。 技能:根据给定条件,正确的绘制出双代号网络图。 参考资料与相关思考 教材模块4 评价指标 评价指标1 双代号表达正确 相应权重 0.1 评价指标2 双代号逻辑有关系正确 相应权重 0.5 评价指标3 图面关系表达清晰明了 相应权重 0.3 评价指标4 图面整洁 相应权重 0.1 提示 如果A是B紧前任务或B是A的紧后任务,即A完成后做B。 持续时间为0的是虚工作

某公共建筑工程，建筑面积22000m2，地下2层，地上5层，层高3.2m，钢筋混凝土框架结构，大堂一至三层中空，大堂顶板为钢筋混凝土井字梁结构。屋面设女儿墙，屋面防水材料采用SBS卷材，某施工总承包单位承担施工任务。合同履行过程中，发生了下列事件： 事件一：施工总承包单位进场后，采购了110吨HRB335级钢筋，钢筋出厂合格证明资料齐全。施工总承包单位将同一炉罐号的钢筋组批，在监理工程师见证下，取样复试。复试合格后，施工总承包单位在现场采用冷拉方法调直钢筋，冷拉率控制为3%。监理工程师责令施工总承包单位停止钢筋加工工作。 事件二：施工总承包单位根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》，会同建设单位、监理单位、勘察设计单位相关人员，聘请了外单位五位专家及本单位总工程师共计六人组成专家组，对《土方及基坑支护工程施工方案》进行论证。专家组提出了口头论证意见后离开，论证会结束。 事件三：施工总承包单位根据《建筑施工模板安全技术规范》，编制了《大堂顶板模板工程施工方案》，并绘制了《模板及支架示意图》如下。监理工程师审查后要求重新绘制。事件四：屋面进行闭水试验时，发现女儿墙根部漏水。经查，主要原因是转角处卷材开裂，施工总承包单位进行了整改。

【问题】 1．指出事件一中施工总承包单位做法的不妥之处，分别写出正确做法。 2．指出事件二中的不妥之处，并分别说明理由。 3．指出事件三中《模板及支架示意图》中不妥之处的正确做法。 4．按先后顺序说明事件四中女儿墙根部漏水质量问题的治理步骤。

把课分为单一课和综合课的依据是（ ）

A．教学方法

B．教学目标

C．教学任务

D．教学内容