关于说课，以下说法正确的是

A、备课就是编写教案，上课就是实施教案

B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提

C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整

D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（ ）。

A.不利于教师的个人成长

B.有利于教师在竞争中成长

C.体现了教师公平竞争的自觉性

D.违背了教师间的合作理念

A、是一种宗教仪式或法律公正仪式

B、能够让新人得到社会的承认和亲朋好友的祝福

C、帮助新人适应新的社会角色和要求

D、要做好承担家庭责任的准备

A、排序是将一组数据按照一定的顺序排列起来，由小到大排列时称为升序排序，反之，则为降序排序。

B、使用一维数组进行排序时，通常的过程是先将待排序的一组数据存储在数组中，然后使用一定的排序方法进行具体的排序操作。

C、排序的方法有多种，冒泡排序是最基本的排序方法

A、不可以在其他视图上再建立视图

B、视图也是表，只不过存储基本表中的一部分数据

C、视图增强了数据的安全性

D、如果视图中的某列是从算术表达式派生而来，可以指定视图中每列的名称，也可以不指定

A、管理是人们为了有效地实现目标而采取的一种手段

B、管理本身不是目的，不能为了管理而管理

C、管理是一种工具，用得好有助于实现目标，用得不好则可能适得其反

D、管理的效果取决于管理者的管理水平

A、理财的主体可以是个人、家庭、公司、政府部门，乃至国家。

B、理财是对现金流量的管理。

C、理财必须进行风险管理。

D、理财不只是解决燃眉之急的金钱问题，而是一个漫长的贯穿人生始终的过程。

A、夸张的报价需要专业的理由做支撑,合理的报价不需要

B、分配式谈判初始报价的基本原则是,一定要开出高于预期目标的初始报价

C、尽量让我方先报价,掌握主动权

D、加法报价策略比减法报价策略更有利

A、字符ASCII码值用一个字节表示，且最高位为标志0

B、字母a用%d打印的结果为65

C、字符类型和整型完全一样

D、99这个整数如果用％c则无法输出打印

A、变量必须先定义后使用

B、0X2是一个八进制常量

C、#define N 5;可以定义一个符号常量