教育心理学初创时期的时间大致为（)。A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世

A．合理用药不是单纯的技术问题

B．合理用药可以通过行政手段硬性规定而奏效

C．经济性不是合理用药的内容

D．合理用药首先强调对医生的保护

E．合理用药不能减少医疗卫生资源的浪费

A．合理用药是单纯的技术问题

B．合理用药可以通过行政手段硬性规定而奏效

C．经济性也是合理用药的内容

D．合理用药首先强调对医生的保护

E．合理用药不能减少医疗卫生资源的浪费

A．合理用药是单纯的技术问题

B．合理用药可以通过行政手段硬性规定而奏效

C．经济性不是合理用药的内容

D．合理用药首先强调对医生的保护

E．合理用药能减少医疗卫生资源的浪费

合理用药，能口服不肌注，能肌注不输液，在医生指导下使用抗生素。()

A．增加患者用药依从性

B．改善和提高患者身心健康

C．指导护士合理用药

D．为医生提供合理用药信息

E．改善药品质量

A．新药信息

B．药物相互作用

C．合理用药信息

D．药品不良反应

E．禁忌证

关于合理用药说法中，正确的是

A．合理用药是单纯的技术问题

B．合理用药可以通过行政手段硬性规定而奏效

C．经济性不是合理用药的内容

D．合理用药首先强凋对医生的保护

E．合理用药能减少医疗卫生资源的浪费

关于合理用药说法中正确的是

A．合理用药是单纯的技术问题

B．合理用药可以通过行政手段硬性规定而奏效

C．经济性也是合理用药的内容

D．合理用药首先强调对医生的保护

E．合理用药不能减少医疗卫生资源的浪费

关于合理用药说法中正确的是

A．合理用药是单纯的技术问题

B．合理用药可以通过行政手段硬性规定而奏效

C．经济性不是合理用药的内容

D．合理用药首先强调对医生的保护

E．合理用药能减少医疗卫生资源的浪费

A．所有患者的基本信息、诊疗相关信息、医生信息、费用信息、合理用药信息

B．医生主管患者的基本信息、诊疗相关信息、医生信息、费用信息、合理用药信息

C．所有患者的基本信息、诊疗相关信息、医生信息、护士信息、费用信息

D．医生主管患者的基本信息、诊疗相关信息、医生信息、护士信息、费用信息